Bài giảng Tuần 2 - Tiết 3 - Bài 2: Thông tin và biểu diễn thông tin (tiếp)

Tuần 2: Tiết 3 Ngày dạy: 26/08/2013 Bài 2 THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN 1. MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức: Học sinh phân biệt được các dạng thơng tin cơ bản. Học sinh biết khái niệm biểu diễn thơng tin và cách biểu diễn thơng tin trong máy tính. 1.2 Kĩ năng: HS biết liên hệ thực tế cho vd 1.3 Thái độ: Yêu thích học tập bộ mơn. 2. NỘI DUNG HỌC TẬP - Học sinh phân biệt được các dạng thơng tin cơ bản. Học sinh biết cách biểu diễn thơng tin trong máy tính. 3. CHUẨN BỊ 3.1. Giáo viên:- Chuẩn bị câu hỏi, một số bài tập chuyển đổi dãy bit 3.2. Học sinh:- Học bài 1, xem trước bài 2 SGK 4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện GV: kiểm diện sĩ số học sinh. HS: lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp. 4.2. Kiểm tra bài cũ (10 phút) Câu 1: Thông tin là gì? Em hãy nêu một số ví dụ cụ thể về thông tin và cách thức mà con người thu nhận thông tin đó.? (5đ) Câu 2: Hoạt động thông tin bao gồm những quá trình nào? Nêu những ví dụ về thông tin mà con người có thể thu nhận được bằng các giác quan? (5đ) Đáp án: Câu 1: Thơng tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về con người và về thế giới xung quanh . VD: Tùy học sinh Câu 2: Hoạt động thơng tin bao gồm: tiếp nhận, xử lí, lưu trữ, trao đổi thơng tin. Tiếng chim kêu, tiếng trống được con người tiếp nhận bằng thính giác 4.3. Tiến trình bài học: HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu các dạng thông tin cơ bản (15 phút) (1) Mục tiêu: -Kiến thức: Học sinh phân biệt được các dạng thơng tin cơ bản. Học sinh biết khái niệm biểu diễn thơng tin và cách biểu diễn thơng tin trong máy tính. -Kỷ năng: HS biết liên hệ thực tế cho vd. (2) Phương pháp, phương tiện dạy học: Trực quan Đặt và giải quyết vấn đề Học tập hợp tác theo nhĩm nhỏ (3)Các bước của hoạt động: Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học GV: Giới thiệu 3 dạng thông tin cơ bản: văn bản, âm thanh, và hình ảnh GV: YCHS thảo luận nhóm tìm những ví dụ về 3 dạng thông tin HS: cá nhân trả lời HS: cá nhân khác nhận xét, bổ sung GV: nhận xét, thống nhất câu trả lời đúng, ghi bảng 1./ Các dạng thông tin cơ bản : - Ba dạng cơ bản của thông tin là văn bản, hình ảnh và âm thanh HOẠT ĐỘNG 2: Biểu diễn thông tin (15 phút) (1) Mục tiêu: -Kiến thức: Học sinh phân biệt được các dạng thơng tin cơ bản. Học sinh biết khái niệm biểu diễn thơng tin và cách biểu diễn thơng tin trong máy tính. -Kỷ năng: HS biết liên hệ thực tế cho vd. (2) Phương pháp, phương tiện dạy học: Trực quan Đặt và giải quyết vấn đề Học tập hợp tác theo nhĩm nhỏ (3)Các bước của hoạt động: Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học GV: Biểu diễn thông tin là gì ? cho ví dụ HS: cá nhân trả lời GV: diễn giải về sự đa dạng về cách biểu diễn thông tin trong thực tế, kết luận và ghi bảng. HS: ghi bài 2./ Biểu diễn thông tin : - Thông tin có thể được biểu diễn bằng nhiều hình thức khác nhau. Biểu diễn thông tin có vai trò quyết định đối với mọi hoạt động thông tin của con người. 5. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 5.1. Tổng kết: GV nêu câu hỏi và YCHS trả lời : 1./ Hãy nêu ba dạng thông tin cơ bản trong máy tính? 2./ Ngoài ba dạng thông tin cơ bản, em hãy tìm xem còn có dạng thông tin nào kháckhông? 3./ Theo em, tại sao thông tin trong máy tính được biểu diễn thành dãy bit? HS nhận xét câu trả lời của các bạn GV nhận xét, sửa sai cho HS 5.2. Hướng dẫn học tập: - Đối với tiết học này: Học bài + trả lời câu hỏi và bài tập. SGK/9 - Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: Em có thể làm được gì nhờ máy tính Chuẩn bị nội dung: + Một số khả năng của máy tính; + Có thể dùng máy tính điện tử vào những việc gì? 6. PHỤ LỤC: Tuần 2: Tiết 4 Ngày dạy: 26/08/2013 Bài 2 THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN 1. MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức: Học sinh phân biệt được các dạng thơng tin cơ bản. Học sinh biết khái niệm biểu diễn thơng tin và cách biểu diễn thơng tin trong máy tính. 1.2 Kĩ năng: HS biết liên hệ thực tế cho vd 1.3 Thái độ: Yêu thích học tập bộ mơn. 2. NỘI DUNG HỌC TẬP - Học sinh phân biệt được các dạng thơng tin cơ bản. Học sinh biết cách biểu diễn thơng tin trong máy tính. 3. CHUẨN BỊ 3.1. Giáo viên:- Chuẩn bị câu hỏi, một số bài tập chuyển đổi dãy bit 3.2. Học sinh:- Học bài 1, xem trước bài 2 SGK 4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện GV: kiểm diện sĩ số học sinh. HS: lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp. 4.2. Kiểm tra bài cũ (10 phút) Câu 1: Hãy nêu ba dạng thơng tin cơ bản ?(5đ) Câu 2: Biểu diễn thơng tin là gì? (5đ) Đáp án: Câu 1: - Ba dạng cơ bản của thông tin là văn bản, hình ảnh và âm thanh Câu 2: Thông tin có thể được biểu diễn bằng nhiều hình thức khác nhau. Biểu diễn thông tin có vai trò quyết định đối với mọi hoạt động thông tin của con người. 4.3. Tiến trình bài học: HOẠT ĐỘNG 3: Biểu diễn thông tin trong máy tính (30 phút) (1) Mục tiêu: -Kiến thức: Học sinh phân biệt được các dạng thơng tin cơ bản. Học sinh biết khái niệm biểu diễn thơng tin và cách biểu diễn thơng tin trong máy tính. -Kỷ năng: HS biết liên hệ thực tế cho vd. (2) Phương pháp, phương tiện dạy học: Trực quan Đặt và giải quyết vấn đề Học tập hợp tác theo nhĩm nhỏ (3)Các bước của hoạt động: Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học GV:Biểu diễn thông tin sẽ tùy theo mục đích và đối tượng dùng tin. Vậy theo em thì máy tính ta biểu diễn dưới dạng nào cho phù hợp (cho máy hiểu)? HS: Thảo luận nhóm, theo bàn. GV: YC đại diện nhóm trả lời. HS: Trả lời, bổ sung nhóm. GV: YC nhóm khác nhận xét HS: Bổ sung GV: Nhận xét, giải thích lại, cho ví dụ về dãy bit HS: tự giải, ghi bài. 3./ Biểu diễn thông tin trong máy tính - Dữ liệu là thông tin được lưu giữ trong máy tính. - Để máy tính có thể xử lí, thông tin cần được biểu diễn dưới dạng dãy bit chỉ gồm hai kí hiệu 0 và 1. 5. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 5.1. Tổng kết: GV nêu câu hỏi và YCHS trả lời : 1./ Hãy nêu ba dạng thông tin cơ bản trong máy tính? 2./ Ngoài ba dạng thông tin cơ bản, em hãy tìm xem còn có dạng thông tin nào kháckhông? 3./ Theo em, tại sao thông tin trong máy tính được biểu diễn thành dãy bit? HS nhận xét câu trả lời của các bạn GV nhận xét, sửa sai cho HS 5.2. Hướng dẫn học tập: 5.2. Hướng dẫn học tập: - Đối với tiết học này: Học bài + trả lời câu hỏi và bài tập. SGK/9 - Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: Em có thể làm được gì nhờ máy tính Chuẩn bị nội dung: + Một số khả năng của máy tính; + Có thể dùng máy tính điện tử vào những việc gì? 6. PHỤ LỤC: