Bài giảng Toán: tiết 43: luyện tập chung tuần 12

Trương Thị Lệ Tuần 12: Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 TOÁN: * 43: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU - Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học. - Phép cộng với số 0 ; phép trừ một số cho 0 -Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ SGK III. HĐ DẠY VÀ HỌC: HĐ DẠY HĐ HỌC 1.Bài cũ: 2.Bài mới: .a.HD giải bài tập Bài1: Tính: BL – BC Bài2: Tính: ( cột 1) BL- Vở Bài 3: Điền số? ( cột 1,2) BL – SGK Bài 4: BL – SGK 4.Củng cố dặn dò: Xem lại bài và chuẩn bị bài đến Điền dấu ><=? 5 – 3...2 3 – 3 ....1 5 – 1...3 3 – 2....1 4 – 4 ...0 4 – 0...0 HS thực hiện được các phép cộng trừ trong phạm vi đã học HS nhẩm và điền ngay kết quả vào phép tính HS thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi các số đã, từ đó biết ghi các số thích hợp vào ô trống QST nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh. Trương Thị Lệ Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009 TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6 I. MỤC TIÊU - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 6 Biết làm tính cộng trong phạm vi 6 Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán Tranh minh hoạ SGK III. HĐ DẠY VÀ HỌC: HĐ DẠY HĐ HỌC 1.Bài cũ: 2.Bài mới: .a. GT bài: b. HD HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6 HD QST thành lập các phép cộng trong phạm vi 6 3.Luyện tập: Bài1: Tính BC – BL Bài 2: Tính ( cột 1,2,3) Tổ chức trò chơi “ Đố bạn” Bài3: Tính: ( cột 1,2) BL - Vở Bài 4: Viết phép tính thích hợp: BL - SGK 4.Củng cố dặn dò: Đọc lại bài và chuẩn bị bài đến Bài 2: SGK HS biết dựa vàocác hình vẽ minh hoạ tự nêu bài toán và giải bài toán theo các tình huống của tranh, thiết lập được các phép tính cộng trong phạm vi 6. Luyện đọc thuộc các công thức cộng Sử dụng các công thức cộng trong phạm vi 6 vừa học để tìm ra kết quả của phép tính HS nhẩm và nêu kết quả theo từng cột. Biết cách tính kết quả các phép tính cộng có hai lần cộng. Xem tranh và nêu bài toán, tự giải bài toán hợp với tình huống trong tranh Trương Thị Lệ Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm2009 TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6 I. MỤC TIÊU -Thuộc bảng trừ trong phạm vi 6 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 6 - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán Tranh minh hoạ SGK III. HĐ DẠY VÀ HỌC: HĐ DẠY HĐ HỌC 1.Bài cũ: 2.Bài mới: .a. GT bài: b. HD HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6 HD QST thành lập các phép trừ trong phạm vi 6 3.Luyện tập: Bài1: Tính BC – BL Bài 2: Tính BL - SGK Bài3: Tính: ( cột 1, 2) BL - Vở Bài 4: Viết phép tính thích hợp: BL - SGK 4.Củng cố dặn dò: Đọc lại bài và chuẩn bị bài đến HD làm vở bài tập Phép trừ trong phạm vi 6 Bài 2: SGK HS biết dựa vàocác hình vẽ minh hoạ tự nêu bài toán và giải bài toán theo các tình huống của tranh, thiết lập được các phép tính trừ trong phạm vi 6. Luyện đọc thuộc các công thức trừ Sử dụng các công thức trừ trong phạm vi 6 vừa học để tìm ra kết quả của phép tính HS nhẩm và nêu kết quả theo từng cột. Biết cách tính kết quả các phép tính trừ có hai lần trừ. Xem tranh và nêu bài toán, tự giải bài toán hợp với tình huống trong tranh Trương Thị Lệ Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009 Toán: *46. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU -Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 6. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ SGK III. HĐ DẠY VÀ HỌC: HĐ DẠY HĐ HỌC 1.Bài cũ: 2.Bài mới: .a. HD HS làm bài tập Bài 1;Tính ( dòng 1) BL- SGK Bài 2: Tính( dòng 1) BL - Vở Bài 3: > < =? ( dòng 1) BL- Vở BÀI 4: Số? ( dòng 1) T C: “ Ai giỏi nhất” 3 HS tham gia Bài 5: Viết phép tính thích hợp BL- SGK 4.Củng cố dặn dò: Xem lại bài và chuẩn bị bài đến Bài tập 1( Trang 66) HS biết sử dụng các công thức cộng trừ trong phạm vi 6để tính kết quả các phép tính. Viết số thẳng cột HS nhẩm rồi điền kết quả phép tính. -“ Thay đổi các số trong phép công thì kết quả không thay đổi” * Thực hiện phép tính ở vế trái trước, so sánh số và điền dấu thích hợp vào chỗ chấm. * Sử dụng các công thức cộng trong phạm vi các số đã học để tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, rồi điền kết quả vào chỗ chấm. * Xem tranh rồi nêu bài toán, sau đó viết phép tính ứng với bài toán đã nêu.