Bài giảng Tiết 9, 10 - Tuần 5 - Bài thực hành 2: Tìm kiếm thông tin trên internet

Bài thực hành 2: TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET Ngày soạn: /8/2013 Tiết theo PPCT: 9-10 Tuần: 05 1. Mục tiêu: 1.1/ Kiến thức: : Biết tìm kiếm thông tin trên internet nhờ máy tìm kiếm. 1.2/ Kĩ năng: Sử dụng thành thạo máy tìm kiếm để tìm kiếm thông tin trên internet. 1.3/ Thái độ:Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học. 2. Chuẩn bị: 2.1/ Chuẩn bị của GV: Giáo án, phòng máy. 2.2/ Chuẩn bị của HS: Chuẩn bị trước nội dung thực hành SGK. 3. Tổ chức các hoạt động học tập: 3.1/ Ổn định lớp: 3.2/ Kiểm tra bài cũ: - Câu hỏi : Nêu các cách khởi động  Firefox. Liệt kê một số thành phần trên cửa sổ Firefox. Nêu các thao tác lưu thông tin trên trang web về máy tính. - Cho HS nhận xét. GV chốt lại và chấm điểm. - HS: Trả lời. 3.3/ Tiến trình bài học: Hoạt động của GV Hoạt động của GV Hoạt động : Tìm kiếm thông tin trên web. a/ Phương pháp : b/ Các bước của hoạt động : Bài 1 : Tìm kiếm thông tin trên web. - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK - Muốn khởi động Firefox có những cách nào? - Để tìm kiếm thông tin trên web em sử dụng công cụ gì ? - Yêu cầu HS thực hiện các bước tìm kiếm thông tin (từ khóa máy tính) như SGK. - Yêu cầu HS quan sát kết quả. GV giới thiệu các thông tin như : Tiêu đề của trang web, đoạn văn bản trên trang web chứa từ khóa. Dịa chỉ của trang web. - Để chuyển tới các trang web có trên màn hình em làm gì? - Yêu cầu HS thực hành các thao tác vừa học. - GV quan sát, uốn nắn kịp thời những sai sót. - Đọc thông tin SGK - HS trả lời. - Máy tìm kiếm. - HS thực hành tìm kiếm thông tin trên web. - Quan sát. - Nháy chuột vào trang web cần chuyển tới. - HS thực hiện. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sử dụng từ khóa để tìm kiếm thông tin. a/ Phương pháp : b/ Các bước của hoạt động : Bài 2 : Tìm hiểu cách sử dụng từ khóa để tìm kiếm thông tin. - Yêu cầu HS tìm kiếm thông tin với từ khóa Cảnh đẹp Sa Pa.  - Quan sát kết quả tìm được và cho biết : Số trang web có cũng từ khóa trên. Từ khóa có phân biệt chữ hoa, thường không ? - Yêu cầu HS tìm kiếm thông tin với từ khóa “Cảnh đẹp Sa Pa”. - Quan sát kết quả và so sánh với kết qủa trên. Cho nhận xét tác dụng của cặp dấu ngoặc kép. - Vậy muốn tìm kiếm chính xác thông tin của các từ khóa, ta đặt các từ khóa vào trong dấu ngoặc kép. - Yêu cầu HS tìm kiếm thông tin trên web về lịch sử dựng nước. + Tìm kiếm với từ khóa  “Lịch sử dựng nước” “Văn Lang”. Em có nhận xét gì về số trang web tìm được so với lần tìm kiếm trên ? + Thêm vào từ khóa trên cụm từ “Văn Lang”. Em có nhận xét gì về kết quả tìm được? - Vậy sử dụng từ khóa sát với vấn đề cần tìm kiếm, kết qủa tìm kiếm sẽ hữu ích hơn. - Tương tự, êu cầu HS tìm kiếm thông tin trên web về ứng dụng của tin học, một số hình ảnh. - GV theo dõi, uốn nắn kịp thời những sai sót. - HS thực hiện. - Có nhiều trang web có cùng từ khóa trên. Các từ khóa không phân biệt chữ hoa, thường. - HS thực hiện. - Kết qủa nhận được chính xác hơn kết qủa trên. Cặp dấu ngoặc kép giúp ta tìm kiếm chính xác các từ khóa. - HS thực hiện. + Số trang web tìm được ít hơn. + Kết quả tìm kiếm được thu hẹp. - HS chú ý và ghi nhớ. - HS thực hiện. 4. Tổng kết và hướng dẫn học tập: 4.1/ Củng cố: - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm kiếm thông tin trên Internet. Để tìm kiếm thông tin một cách chính xác em làm gì? - Muốn lưu thông tin trên Internet em thực hiện những thao tác nào ? - GV nhận xét tiết thực hành của HS. HS lần lượt trả lời HS chú ý, rút kinh nghiệm. 4.2/ Hướng dẫn về nhà: - HS ôn lại các thao tác vừa thực hành. - Thực hành lại (nếu có điều kiện). - Xem trước nội dung bài 4 - SGK.