Bài giảng Tiết 5: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính

Ngày soạn:30/8/2011 Ngày giảng: 7a:1/9/2011 Tiết 5: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Phát biểu được khái niệm bảng tính gồm các trang tính. - Học sinh chỉ ra được một trang tính và các thành phần chính trên trang tính: hộp tên, khối, thanh công thức. - Phát biểu được các thao tác chọn đối tượng trên trang tính. 2. Kỹ năng: - Nhận dạng được các thành phần trên trang tính, phân biệt được các thành phần, đối tượng trên trang tính. - Thực hiện được các thao tác chọn đối tượng trên trang tính: chọn ô, chọn cột, chọn khối, chọn trang tính. - Thực hiện chọn nhiều khối khác nhau. 3. Thái độ: Nghiêm túc. II. Đồ dùng dạy học: - GV: Máy chiếu, máy tính - HS: Máy tính cá nhân III. Phương pháp: Vấn đáp, HĐN IV. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức.(1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (3’) ? Nêu các đặc trưng của bảng tính? - Thanh công thức. - Bảng chọn Data. - Trang tính 3. Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Để hiểu được các mục trong một bảng tính hoàn chỉnh và nhập liệu tên đó ta phải làm gì? thì ta thực hành trên trang tính trong bài hôm nay... HĐ 1: 1. Bảng tính. - Mục tiêu: + Phát biểu được khái niệm bảng tính gồm các trang tính. + Thực hiện được các thao tác chọn trang tính tương ứng. - Đồ dùng: Máy chiếu, máy tính - Thời gian: 7’ - Cách tiến hành: Hoạt động Thầy - Trò Nội dung - GV: Yêu cầu học sinh mở chương trình bảng tính cụ thể: ? Hãy quan sát và cho biết bảng tính có bao nhiêu trang tính ? Các trang tính phân biệt nhờ đâu? 1. Bảng tính. - Bảng tính có nhiều trang tính. Các trang tính phân biệt bằng tên của chúng: Sheet1, sheet 2... - Trang tính được kích hoạt là trang tính được hiển thị trên màn hình. - Kích hoạt trang tính là nháy chuột vào tên của chúng. HĐ 2: 2. Các thành phần của trang tính - Mục tiêu: Học sinh chỉ ra được một trang tính và các thành phần chính trên trang tính: hộp tên, khối, thanh công thức cùng với các chức năng của các thành phần tương ứng. Phân biệt được các thành phần, đối tượng trên trang tính. - Đồ dùng: Máy chiếu, máy tính - Thời gian: 13’ - Cách tiến hành: - GV: Dựa vào hình ảnh trên và các bài trước đã học hãy nêu các thành phần cơ bản của trang tính. ? Thanh công thức có chức năng gì? GV: Yêu cầu học sinh thực hành trên thanh công thức bằng cách nhập công thức: = (7+9)*8 và nhập họ tên của mình vào thanh công thức. ? Chúng ta thấy kết quả ra sao? GV: Nhận xét và đưa ra các nhận liệu bằng cách sử dụng thanh công thức. ? Hộp tên có chức năng gì? HS: Trả lời. ? Hãy cho biết cách nhanh nhất để chọn ô tính G120? HS: Thực hiện chọn ô tính bằng cách sử dụng hộp tên theo hướng dẫn của giáo viên. 2. Các thành phần của trang tính - Gồm các cột, các hàng, các ô; khối. - Thanh công thức: Cho biết nội dung của ô được chọn - Hộp tên: Chứa địa chỉ của ô được chọn. HĐ3: 3. Chọn các đối tượng trên trang tính - Mục tiêu: Thực hiện được các thao tác chọn đối tượng trên trang tính: chọn ô, chọn cột, chọn khối; Thực hiện chọn nhiều khối khác nhau. - Đồ dùng: Máy tính, máy chiếu. - Thời gian: 15’ - Cách tiến hành: GV: Hướng dẫn học sinh chọn các đối tượng trên trang tính và yêu cầu học sinh thực hành ngay trên máy tính của nhóm và cho biết các đặc điểm khi ta thực hiện các thao tác đó. HS: Các nhóm thực hiện và nhận xét kết quả thực hiện. Gv: Quan sát học sinh thực hành chọn các đối tượng và chỉnh sửa uốn nắn học sinh. HS: Thao tác trên các đối tượng. 3. Chọn các đối tượng trên trang tính - Chọn ô: Nháy chuột vào ô cần chọn - Chọn hàng: Nháy chuột vào tên hàng - Chọn cột: Nháy chuột vào tên cột cần chọn. - Chọn khối: Kéo thả chuột tại ô đầu tiên đến ô cuối cùng trong khối. - Chọn nhiều khối: Ta chọn khối đầu tiên, ấn và giữ phím Ctrl và chọn khối tiếp theo 4. Củng cố, đánh giá:(4’) - Cần chú ý đến các thao tác thực hiện trên trang tính đến các đối tượng vì cần sự chính xác và theo quy định các bước cụ thể. - Nhận rõ các đối tượng khác nhau trên trang tính. - Chú ý đến ổn định trong phòng máy, lân nhau thực hành - GV nhận xét tinh thần học tập của học sinh. 5. Bài tập về nhà: (1’) - Chuẩn bị bài sau: tranh ảnh, tài liệu cần thiết. -----------------------