Bài giảng Tiết 48: Định dạng văn bản (tiếp)

Tiết 48: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN (tiếp) I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU Học sinh biết cách trình bày văn bản, định dạng ký tự đạt những yêu cầu cần thiết như rõ ràng, đẹp, nội dung dẽ nhớ. II PHƯƠNG PHÁP-PHƯƠNG TIỆN Phòng máy hoặc phòng học lý thuyết nhưng có trang bị máy tính cho giáo viên và máy chiếu Projecter. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: -Thế nào là định dạng văn bản , các lệnh định dạng được phân loại như thế nào?. -Nút lệnh được định dạng như thế nào?. -Nút lệnh được định dạng như thế nào?. -Nút lệnh được định dạng như thế nào?. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG GV: Tiết trước chúng ta đã làm quen với cách định dạng ký tự bằng nút lệnh, tiết này chúng ta lại làm quen với với một cách định dạng khác đó là sử dụng hộp thoại Font GV: Để định dạng trước tiên chúng ta phải làm gì? HS: trả lời GV: Để sử dụng hộp thoại Font chúng ta phải vào bảng chọn nào? GV: Sau khi xuất hiện hộp thoại Font chúng ta sẻ làm gì? Hs: trả lời Xác định phông chữ trong mục Font. Chọn kiểu chữ Regular (chữ thường), Italic (chữ nghiêng), Bold (chữ đậm), Bold Italic (chữ đậm nghiêng) trong mục Font style. Chọn cỡ chữ trong mục Size. Kích chọn màu chữ trong mục Font color. Chọn kiểu gạch chân cho ký tự trong mục Underline style và xác định màu gạch chân trong mục Underline color. Tích chọn các hiệu ứng đơn giản cho ký tự. Chọn Superscript để tạo chỉ số trên (ví dụ x2). Chọn Subscript để tạo chỉ số dưới (ví dụ A2). Chọn All caps để tạo toàn chữ in hoa. Chọn Outline để tạo chữ viền. 2. Định dạng ký tự b) Sử dụng hộp thoại Font -Vào Format à Font XuÊt hiÖn hép tho¹i Chän c¸c tÝnh chÊt ®Þnh dang thÝch hîp vµ OK Tãm l¹i: Muèn ®Þnh d¹ng ký tù ta cã 2 c¸ch: -Sö dông nót lÖnh -Sö dông lÖnh Formatà Font 4. Còng cè - HDVN: Trªn hép tho¹i Font cã c¸c lùa chän ®Þnh d¹ng kÝ tù t­¬ng ®­¬ng c¸c nót lÖnh trªn thanh c«ng cô ®Þnh d¹ng kh«ng. NÕu kh«ng chän tr­íc phÇn VB nµo th× c¸c thao t¸c ®Þnh d¹ng sÎ ®­îc ¸p dông nh­ thÕ nµo. 5. H­íng dÉn häc ë nhµ - Häc vµ ghi nhí c¸c kiÕn thøc trong bµi ë sgk kÕt hîp vë ghi. - Lµm bµi tËp 5, 6 SGK.