Bài giảng Tiết 24 - Tuần 12: Hệ điều hành windows

Tiết 24 Tuần dạy 12 HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS Ngày dạy: 11/11/2013 1. MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức: Nhận biết được và chỉ đúng tên các biểu tượng chính trên giao diện khởi động của hệ điều hành Windows. Biết ý nghĩa của các khái niệm quan trọng sau của hệ điều hành Windows: Màn hình nền (Desktop), thanh công việc (Task bar), nút Start, các biểu tượng chương trình ứng dụng và khái niệm cửa sổ (Window) trong hệ điều hành. 1.2 Kĩ năng: Biết và hiểu được các thành phần chính của một cửa sổ trong Windows. 1.3 Thái độ: yêu thích học tập bộ môn. 2. NỘI DUNG HỌC TẬP: Biết màn hình làm việc chính của Windows, nút Start và bảng chọn Start 3. CHUẨN BỊ: 3.1. Giáo viên : bảng phụ ghi bài tập 3.2. Học sinh: học bài, nghiên cứu phần 1, 2 của bài 12 4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: GV: kiểm diện sĩ số học sinh HS: lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp. 4.2.Kiểm tra miệng: Câu 1: Thông tin trên đĩa được tổ chức ntn? Sửa BT 1/47SGK Đáp án 1: - Thông tin trên đĩa được tổ chức theo cấu trúc hình cây gồm các tệp và thư mục BT 1/47SGK: A, C đúng Câu 2: Em hãy nêu các thao tác chính với tệp và thư mục? Sửa BT 2/47SGK Đáp án 2:- Các thao tác chính với tệp và thư mục xem, tạo mới, xoá, đổi tên, sao chép, di chuyển BT 2/47SGK : C đúng 4.3. Tiến trình bài học: HOẠT ĐỘNG 1: Giáo viên vào bài (5 phút) D GV: Hệ điều hànhđược sử dụng phổ biến hiện nay là Hệ điều hành nào? ÄHS trả lời: hệ điều hành Windows XP D GV: Từ câu trả lời của HS vào bài mới HOẠT ĐỘNG 2: Màn hình làm việc chính của Windows (15 phút) (1) Mục tiêu: -Kiến thức: Nhận biết được và chỉ đúng tên các biểu tượng chính trên giao diện khởi động của hệ điều hành Windows -Kỷ năng: Biết và hiểu được các thành phần chính của một cửa sổ trong Windows. (2) Phương pháp, phương tiện dạy học: - Diễn giải, trực quan, minh họa (3)Các bước của hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC D GV: yêu cầu HS quan sát màn hình nền của Windows XP và cho biết nó tương tự gì? ÄHS trả lời:... bàn làm việc của em với các chồng sách vở có sẵn trên đó. D GV: Hướng dẫn HS làm quen một vài biểu tượng chính trên màn hình nền . ÄHS: Thực hành D GV: Để xem nội dung một thư mục hay đĩa có trong máy tính em làm như thế nào? ÄHS: Thực hành D GV: Các chương trình ứng dụng trên Windows thường có các biểu tượng riêng D GV: yêu cầu HS quan sát màn hình và nhận biết một số biểu tượng và cho biết tên chương trình có biểu tượng đó. ÄHS: Quan sát biểu tượng và trả lời D GV: Muốn chạy chương trình nào ta làm sao? ÄHS: Nháy đúp chuột vào biểu tượng tương ứng của chương trình đó. ÄHS: Thực hành 1./ Màn hình làm việc chính của Windows : a) Màn hình nền: b) Một vài biểu tượng chính trên màn hình nền: - Để xem nội dung một thư mục hay đĩa có trong máy tính, em cần nháy đúp chuột lên biểu tượng tương ứng của đối tượng này trên màn hình. c) Các biểu tượng chương trình: - Các chương trình ứng dụng được cài đặt trên Windows thường có các biểu tượng riêng. - Muốn chạy chương trình nào ta nháy đúp chuột vào biểu tượng tương ứng của chương trình đó. HOẠT ĐỘNG 3: Nút Start và bảng chọn Start (15 phút) (1) Mục tiêu: -Kiến thức: Biết ý nghĩa của các khái niệm quan trọng sau của hệ điều hành Windows: Màn hình nền (Desktop), thanh công việc (Task bar), nút Start. -Kỷ năng: Biết và hiểu được các thành phần chính của một cửa sổ trong Windows (2) Phương pháp, phương tiện dạy học: - Diễn giải, trực quan, minh họa (3)Các bước của hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC D GV: Khi nháy nút Start một bảng chọn Start xuất hiện. Bảng chọn này chứa gì? ÄHS: Thực hành và trả lời D GV: All Programs dùng để làm gì? ÄHS: Thu thập thông tin SGK và trả lời D GV: Nút Start dùng để làm gì? ÄHS: Trả lời ÄHS: Khác nhắc lại 2./ Nút Start và bảng chọn Start - Nút Start là nơi bắt đầu mọi công việc trong Windows. 5. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 5.1. Tổng kết: Câu hỏi: Nút Start nằm ở đâu trên màn hình? Đáp án: Nằm trên thanh công việc 5.2. Hướng dẫn học tập: - Đối với bài học ở tiết học này: + Học bài - Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: + Tiết sau Chuẩn bị phần 3, 4 còn lại + Tìm hiểu về thanh công việc, cửa sổ làm việc. 6. PHỤ LỤC: Tiết 25 Tuần dạy 13 HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS Ngày dạy: 14/11/2013 1. MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức: Nhận biết được và chỉ đúng tên các biểu tượng chính trên giao diện khởi động của hệ điều hành Windows. Biết ý nghĩa của các khái niệm quan trọng sau của hệ điều hành Windows: Màn hình nền (Desktop), thanh công việc (Task bar), nút Start, các biểu tượng chương trình ứng dụng và khái niệm cửa sổ (Window) trong hệ điều hành. 1.2 Kĩ năng: Biết và hiểu được các thành phần chính của một cửa sổ trong Windows. 1.3 Thái độ: yêu thích học tập bộ môn. 2. TRỌNG TÂM: _ HS biết thanh công việc, cửa sổ làm việc 3. CHUẨN BỊ: 3.1 GV: bảng phụ ghi bài tập 3.2 HS: học bài, nghiên cứu phần 3, 4 còn lại của bài 12 4. TIẾN TRÌNH: 4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: GV: kiểm diện sĩ số học sinh HS: lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp. 4.2.Kiểm tra miệng: Câu hỏi 1/ Để xem nội dung một thư mục hay đĩa có trong máy tính ta làm như thế nào? Đáp án: 1/ Nháy đúp chuột lên biểu tượng tương ứng của đối tượng này trên màn hình. (5đ) Câu hỏi 2/ Muốn chạy một chương trình trên Windows ta làm như thế nào? Đáp án: 2/ Nháy đúp chuột vào biểu tượng tương ứng của chương trình đó. (4đ) 4.3. Tiến trình bài học: HOẠT ĐỘNG 4: Thanh công việc (15 phút) (1) Mục tiêu: -Kiến thức: Học sinh biết cách khởi động/thoát khỏi phần mềm Mario. Biết sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ mười ngón . -Kỷ năng: Học sinh thực hiện được việc khởi động/thoát khỏi phần mềm (2) Phương pháp, phương tiện dạy học: - Diễn giải, trực quan, minh họa (3)Các bước của hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC D GV: Thanh công việc nằm ở vị trí nào trên màn hình? ÄHS trả lời: đáy màn hình D GV: Chuyển đổi nhanh giữa các chương trình bằng cách nào? ÄHS trả lời: nháy chuột vào biểu tượng tương ứng ÄHS: Nhận biết thanh công việc trên màn hình 3./ Thanh công việc - Thanh công việc thường nằm ở đáy màn hình. - Khi chạy một chương trình, biểu tượng của nó xuất hiện trên thanh công việc HOẠT ĐỘNG 5: Cửa sổ làm việc (15 phút) (1) Mục tiêu: -Kiến thức: Học sinh biết cách khởi động/thoát khỏi phần mềm Mario. Biết sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ mười ngón . -Kỷ năng: Học sinh thực hiện được việc khởi động/thoát khỏi phần mềm (2) Phương pháp, phương tiện dạy học: - Diễn giải, trực quan, minh họa (3)Các bước của hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC D GV: Trong Windows mỗi chương trình được thực hiện trong một cửa sổ riêng D GV: Ngừơi sử dụng giao tiếp với chương trình bằng gì? ÄHS trả lời: cửa sổ D GV: Chính điều này gợi ý cho tên của Hệ điều hành là Windows có nghĩa là các cửa sổ D GV: yêu cầu HS thảo luận nhóm và nêu các điểm chung của các cửa sổ ÄHS: Thảo luận và trả lời ÄHS: nhóm khác nhận xét, sửa nếu sai D GV: nhận xét thống nhất kết quả đúng 4./ Cửa sổ làm việc: - Người sử dụng trao đổi thông tin với chương trình thông qua cửa sổ của nó. 5. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 5.1. Tổng kết: Câu hỏi: Thanh công việc nằm ở đâu trên màn hình? Đáp án: Thường nằm ở đáy màn hình 5.2. Hướng dẫn học tập: - Đối với bài học ở tiết học này: + Học bài - Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: + Tiết sau Chuẩn bị ôn lại các kiến thức của bài 9 -> bài 12 + Tiết sau làm bài tập 6. PHỤ LỤC: