Bài giảng Tiết 1: tập viết ôn chữ hoa: a, n,m, v (kiểu 2)

- Em phải làm gì để gi gìn truyền thống văn hoá quê hơng? HS thảo luận nhóm - Đảo cò- xã Chi Lăng Nam. - Cảnh cánh đồng lúa . - Cảnh dòng sông ... - Đình Đông- xã Thanh Tùng. - Chùa nghè Gia Cốc- xã Tứ cờng - Đình Đào Lâm - xã Đoàn Tùng. - … hát chèo, đóng kịch thi đấu bóng chuyền, bóng bàn, cầu lông…. - … diễn ra ở nhà văn hoá các thôn, khu dân c, hội trờng lớn của huyện….. - HS nêu - Học tập thật tốt, lớn lên góp phần xây dựng quê hơng giàu đẹp - Chu Văn An ( Chí Linh ) - Tuệ Tĩnh - Mạc Đĩnh Chi… - Học tập tốt, luôn nghe lời thầy cô giáo, cha mẹ … 3) Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. Tiết 2 : Tiếng Việt Luyện đọc và kể chuyện bài: Sự tích chú cuội cung trăng I. Mục tiêu: - HS yếu : Đọc đúng các từ ngữ : liều mạng, vung rìu, lăn quay, quăng rìu,...Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: tiều phu, phú ông. Đọc lu loát toàn bài kể đúng nội dung câu chuyện theo lời của nhân vật. - HS khá: Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung mỗi đoạn. Lời kể tự nhiên sinh động dựa vào các gợi ý trong sách giáo khoa - Giáo dục ý thức thuỷ chung, nhân hậu. II- Đồ dùng dạy học. - GV, HS : SGK III. Hoạt động dạy học chủ yếu 1- GV nêu yêu cầu giờ học 2 .Luyện đọc - Cho 1HS khá đọc cả bài - Cho hs đọc đoạn, giải nghĩa từ khó, trả lời các câu hỏi ở SGK - GVnhận xét, bổ sung - Nêu nội dung của bài ? - GVchốt, cho hs yếu nhắc lại *Thi đọc - Đọc đoạn. - Đọc cả bài - GVkhen hs tiến bộ 3.Kể chuyện. - GV nhắc lại yêu cầu của bài. - Cho hs khá kể mẫu - GV bổ sung. - Tổ chức cho học sinh kể theo nhóm đôi. - GV giúp hs yếu. - Yêu cầu học sinh kể trớc lớp. - GV nhận xét. *Thi kể chuyện - GV, HS nhận xét ,bổ sung . - GV khen hs tiến bộ 4 . Củng cố dặn dò : - Nhận xét giờ học. Cho HS yếu nhắc lại nội dung bài. - Đọc và kể lại câu chuyện trên cho mọi ngời nghe -HS yếu đọc đúng từ ngữ : liều mạng, vung rìu, lăn quay, quăng rìu,... - HS đọc nối tiếp các đoạn - 1 hs đọc giải nghĩa từ khó SGK - HS khá đặt câu với từ : Phú ông,... - HS TB trả lời câu hỏi, hs khá bổ sung. *Nội dung của bài : Giải thích các hiện tợng thiên nhiên hình ảnh giống ngời ngồi trên cung trăng vào những đêm rằm và ớc mơ bay lên mặt trăng của loài ngời. - HS yếu nhắc lại - HS yếu,TB đọc các đoạn của bài(3-5em) - 2 hs khá đọc cả bài. HS đọc, nêu yêu cầu. Lớp nghe, nhận xét. - Học sinh đọc gợi ý và kể nội dung truyện. - HS kể 3 đoạn của câu chuyện - HS nhận xét. - HS yếu kể - HS TB kể nối tiếp cả bài - HS khá kể cả bài Tiết 3: Sinh hoạt tập thể Văn nghệ chào mừng ngày sinh nhật Bác I. Mục tiêu - HS nắm chắc chủ đề để chuẩn bị các bài hát ca ngợi Bác Hồ kính yêu. - Bớc đầu biết tổ chức các tiết mục văn nghệ cho một buổi lễ kỉ niệm. - Thích giờ học. II. Đồ dùng dạy học - Gv, HS : Bài hát, bài thơ, câu chuyện... thuộc chủ đề bài học III.Hoạt động dạy học chủ yếu 1 GV giới thiệu bài 2 Nội dung a, Tìm hiểu về ngày 19 - 5 - Ngày19 - 5 là ngày gì ? - Bác Hồ Quê Bác ở đâu ? - Tình cảm của Bác Hồ với Thiếu nhi nh thế nào ? - Nêu công lao to lớn của Bác Hồ với dân tộc ta ? - Tình cảm của Thiếu nhi với Bác Hồ nh thế nào ? - Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ chúng ta phải làm gì ? GV kết luận b, Nêu tên bài hát, bài thơ, câu chuyện ca ngợi Bác . GV chia nhóm cho hs thảo luận. - GV chia lớp làm 3 nhóm tìm bài hát ca ngợi Bác Hồ - GV chốt,khen nhóm tìm nhiều bài hát đúng chủ đề GV ghi tên các bài hát lên bảng. C, Thi hát bài hát thuộc chủ đề. - GV khen hs biểu diễn tốt GV cho các nhóm thảo luận. Lớp nhận xét bổ sung. GV, HS bình chọn tiết mục văn nghệ hay kỉ niệm ngày 26 - 3. 3 Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học. Khen nhóm chuẩn bị tốt các tiết mục văn nghệ và biểu diễn hay. - Ngày19 - 5 là ngày sinh nhật Bác Hồ. - Bác Hồ Quê Bác ở Kim Liên, Nam Đàn, Nghệ An. - Bác Hồ quan tâm yêu quí các cháu. - Bác là chủ tịch đầu tiên của nớc ta, Ngời đọc tuyên ngôn độc lập ….. -Thiếu nhi yêu quí, kính yêu Bác Hồ… - Thực hiện tốt các điều Bác Hồ dạy chăm ngoan, vâng lời cha mẹ, thầy giáo, cô giáo Đại diện nhóm thi tìm nhanh, đúng. Lớp nhận xét. +Nh có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng. + Hồ Chí Minh đẹp nhất tên Ngời. + Bác Hồ một tình yêu bao la. + Em mơ gặp Bác Hồ..... HS hát đơn ca,song ca. Nhóm 8 hs biểu diễn. Các nhóm nhận xét. Chọn nhóm biểu diễn hay nhất. ______________________________________________________ Thứ ba ngày 8 tháng 5 năm 2007 Tiết1 : Toán Ôn tập về đại lượng I- Mục tiêu: - Giúp hs yếu thực hiện chính xác về đại lợng. Làm đúng các bài tập. - HS khá làm thành thạo bài tập dạng toán trên. Thích giờ học. II.Đồ dùng dạy học GV : Phấn màu. BT HS : Vở luyện toán III.Họat động dạy học chủ yếu : 1. Kiểm tra bài Đọc và viết bảng đơn vị đo độ dài ? Nêu mối liên hệ giữa chúng ? GV nhận xét. 2. Nội dung : Cho HS làm các bài tập rồi chữa bài Bài 1 Cho hs làm bài - GV giúp hs yếu làm bài - Gọi vài hs yếu đọc kết quả. HS yếu nêu Lớp nhận xét. Lớp làm nháp. 3 giờ + 5 giờ = 8 giờ 115 kg - 89 kg = 26kg 65 000 đồng- 18 500đồng = 46500đồng Lớp nhận xét.GV chốt HS nêu lại cách tính có kèm đơn vị đo . Bài 2 Gọi hs TB, yếu chữa bài. Cho hs khá nhận xét. GV chốt bài đúng, cho hs nêu lại cách so sánh . Bài 3 Một cửa hàng có 2450 kg đờng. Cửa hàng đó đã bán số đờng đó. Hỏi cửa hàng còn bao nhiêu kg đờng ? Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? - GV giúp hs yếu làm bài. - GV chấm vài bài, chốt bài đúng. Bài 4 Đặt đề theo tóm tắt sau rồi giải. Tóm tắt 6000 đồng : 3 bút bi. 10000 đồng : ...bút bi ? Vài hs đọc đề, nêu dạng toán GV chốt bài đúng. Bài 5 : Điền vào dấu * số thích hợp a. * 81* b. 5 * 3 x 3 x 6 544 2 *43 * Hớng dẫn HS điền . GV chốt lại 4 Củng cố dặn dò Cho hs yếu nhắc lại các đại lợng đã học. GV nhận xét giờ học. Xem lại bài tập 4km 4 dam - 200dam = 204 dam 2 hm - 10m = 190 m HS làm bài 897 m + 8103m .... 90 000m 4000 m – 75m .... 3925m 5142 cm x 4 .... 20521cm 1 kg .... 900g - Gọi hs chữa bài. Bớc làm 2450 : 5 = 490 (kg) 2450 – 490 = 1960 (kg) - Gọi hs chữa bài. Lớp làm bài, hs chữa bài Lớp đổi vở – nhận xét. Bớc làm 6000 : 3 = 2000 (đồng) 10000 : 2000 = 5 (bút bi) - 2 HS lên bảng chữa bài a. 1 814 b. 5 7 3 x 3 x 6 544 2 343 8 Tiết 2: tự nhiên xã hội Bề mặt lục địa I- Mục tiêu. - Nhận biết và phân biệt đợc sông, suối, hồ. - Mô tả đợc bề mặt lục địa. - Giáo dục ý thức khám phá thế giới tự nhiên. II- Đồ dùng: - Một số tranh ảnh về sông, suối, hồ. - Tranh vẽ sách giáo khoa trang 128, 129. III- Các hoạt động dạy và học. 1- Kiểm tra bài cũ: + Về cơ bản bề mặt Trái Đất đợc chia làm mấy phần? + Hãy kể tên sáu châu lục và bốn đại dơng ? - GV nhận xét , chốt lại 2- Bài mới : a.Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. *Mục tiêu: Biết mô tả bề mặt lục địa. - Yêu cầu học sinh quan sát hình 1 - SGK. + Theo em, bề mặt lục địa có bằng phẳng không? Vì sao ? *Kết luận: Bề mặt Trái đất không bằng phẳng, có chỗ mặt đất nhô cao (đồi, núi), có chỗ đất bằng phẳng (đồng bằng, cao nguyên), có chỗ có nớc, có chỗ không. + Sông, suối, hồ giống và khác nhau ở điểm nào? + Nớc sông, suối thờng chảy đi đâu? Từ trên núi cao, nớc theo các khe chảy thành suối. Các suối chảy xuống sông, nớc từ sông lại chảy ra biển cả. 3- Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. Mục tiêu: Củng cố các biểu tợng suối, sông, hồ. - Yêu cầu học sinh quan sát hình 2, 3, 4 - 129, nhận xét xem hình nào thể hiện sông, suối, hồ và tại sao lại nhận xét đợc nh thế. *Kết luận: Bề mặt lục địa có những dòng nớc chảy (nh sông, suối) và cả những nơi chứa nớc (ao hồ). - Yêu cầu học sinh trình bày những thông tin hoặc câu chuyện có nội dung nói về các sông ngòi, ao hồ nổi tiếng trên Thế giới và Việt Nam. - Học sinh quan sát tranh và thảo luận. - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. Bề mặt Trái đất không bằng phẳng, có chỗ mặt đất nhô cao (đồi, núi), có chỗ đất bằng phẳng (đồng bằng, cao nguyên), có chỗ có nớc, có chỗ không. * Giống: đều là nơi chứa nớc. * Khác: hồ là nơi nớc không lu thông đợc, suối là nơi chảy từ nguồn xuống các khe núi, sông là nơi nớc chảy có lu thông đợc. -...chảy ra biển hoặc đại dơng. * Hình 2: Sông - vì thấy nhiều thuyền đi lại trên đó. * Hình 3: Hồ. * Hình 4: Suối - vì thấy nớc chảy từ trên khe xuống, tạo thành dòng. - Học sinh trình bày nội dung đã đợc chuẩn bị . 4- Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. _______________________________________________ Tiết3: Tự học (hoặc học theo môn tự chọn) Hoàn thành kiến thức đã học I.Mục tiêu. - HS hoàn thành bài đã học - Tự giác học bài. - Thích giờ học II.Đồ dùng dạy học - GV: Phấn màu - HS : Vở BT toán , BTTiếng Việt III. Hoạt động dạy học chủ yếu 1 GV nêu yêu cầu giờ học 2 Tự học - Nêu các bài đã học? - GV giúp hs yếu làm bài. 3 Chữa bài * Toán (trang 91) Bài 1 Gọi HS yếu chữa Đổi vở, hs TB nhận xét. GV chốt bài đúng, cách so sánh số. Bài 2 Gọi hs yếu đọc bài làm. Cho hs TB chữa bài. GV chốt bài đúng Bài 3 Gọi HS chữa bài. HS khá nhận xét, giải thích. GV chốt bài. Cho hs yếu nhắc lại cách nói giờ hơn, giờ kém... Bài 4 GV chấm bài, vài hs nêu kết quả. Gọi HS chữa bài. Gv chốt bài. * Chính tả Bài 3b - Vài hs đọc bài làm điền dấu, - Vài hs nêu lời giải đố. - GV chốt bài đúng. * Tập đọc Cho hs luyện đọc bài : Ma Hs thi học thuộc lòng. GV khen HS tiến bộ. - Toán, Chính tả, tập đọc... - HS tự làm bài từng môn. HS điền 7m 5cm > 7m 7m 5cm < 8m 7m 5cm < 750 cm HS đổi vở nhận xét. Lê nặng : 600g Táo nặng : 300g Lê nặng hơn Táo : 300g a, 4 rỡi : Kim phút chỉ số 6 5 giờ kém 10 : Kim phút chỉ số 10 b, Lan đi ....hết 20 phút. Bớc giải 1500 x 2 = 3000 (đồng) 5000 – 3000 = 2000 (đồng) HS điền : Một ông cầm hai cây sào Đuổi đàn cò trắng bay vào trong hang. - HS Giải đố: cầm đũa và cơm vào miệng. - HS yếu, TB đọc đoạn, trả lời câu hỏi SGK - HS khá đọc diễn cảm, nêu nội dung bài. 4 Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học. Xem lại bài, ghi nhớ các từ vừa tìm đợc. Kiểm tra, ngày tháng 5 năm 2007