Bài giảng Tiết 1: môn: tập đọc bài: trí dũng song toàn tuần 21

Tuần 21 Thứ hai, ngày 29 tháng 01 năm 2007 Tiết 1: Môn: Tập đọc Bài: TRÍ DŨNG SONG TOÀN I. Mục tiêu: - Đọc lưu loát, Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Biết đọc phân biệt các lời nhân vật: Giang Văn Minh, vua Minh đại thần nhà Minh, vua Lê Thần Tông. - Hiểu các từ ngữ trong bài và nội dung bài đọc: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được quyền lợi và danh dự của đất nước khi đi sứ nước ngoài. II. Đồ dùng dạy học :Các câu, đoạn văn cần luyện đọc III. Các hoạt động dạy và học: A. Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét và ghi điểm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: - Một Học sinh đọc toàn bài. - GV chia đoạn - Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn - Cho học sinh đọc chú giải và giải nghĩa từ - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài 3. Tìm hiểu bài: H: HS đọc câu hỏi 1 trong SGK H: HS đọc câu hỏi 2 trong SGK H: HS đọc câu hỏi 3 trong SGK H: HS đọc câu hỏi 4 trong SGK 4. Luyện đọc diễn cảm: - Giáo viên đưa bảng phụ. - Giáo viên đọc mẫu lần 1. - Cho học sinh đọc. - Thi đọc trong nhóm. C. Củng cố dặn dò: 2 HS: Đọc bài Nhà tài trợ đặc biệt của Cách Mạng, trả lời câu hỏi và nêu nội dung bài. - Cả lớp đọc thầm - Học sinh đọc nối tiếp (hai lượt). - 3 HS đọc. - ...vì không có mặt ở nhà... - ...đẩy nhà vua vào tình thế thừa ... - ...Vua Minh mắc mưu Giang Văn ... - Vì Giang Văn Minh vừa mưu trí, vừa bất khuất, ... - HS theo dõi, lắng nghe - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm - Nhiều học sinh đọc diễn cảm đoạn - Hai học sinh đọc cả bài. Tiết 2 : Môn Toán Bài: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I. Mục tiêu: Giúp HS - Ôn tập kĩ năng tính diện tích các hình đã học (hình chữ nhật, hình vuông). - Vận dụng các công thức tính các hình đã học để giải quyết các tình huống thực tiễn đơn giản. II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - HS1:Viết công thức tính diện tích một số hình đã học. - HS2: Làm BT2 B. Bài mới: Hướng dẫn HS thực hành tính diện tích của một hình trên thực tế. - Cho HS quan sát hình trong SGK - Yêu cầu HS tính diện tích mảnh đất có kích thước như hình vẽ. H: Muốn tính diện tích mảnh đất này ta làm thế nào? - Cho HS thảo luận nhóm đôi tìm ra cách giải. * Lưu ý HS Cần tìm nhiều cách giải, ngắn gọn. - Gọi các nhóm lên trình bày. H: Các cách giải trên thực hiện theo mấy bước? 2. Luyện tập. Bài 1: HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS thực hiện cá nhân vào VBT. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu - HS thực hiện cá nhân, 1 HS lên bảng trình bày. - GV quan sát giúp đỡ HS yếu để các em biết đưa về dạng chuẩn và tính đúng. * Yêu cầu về nhà làm thêm cách giải khác. H: Hãy nêu các bước tính diện tích ruộng đất? C. Củng cố dặn dò - HS quan sát - HS lắng nghe, qua sát. - Ta phải chia hình đó thành các phần nhỏ là các hình đã có công thức tính diện tích. - Các mhóm trình bày kết quả. - HS nối tiếp trả lời. - 3 HS lên bảng mỗi em làm 1 cách. - lớp nhận xét, chữa sai - 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở bài tập - HS nhận xét cách làm. B1: Chia mảnh đất thành các hình cơ bản đã co CT tính. B2: Tính diện tích của các hình đã chia từ đó tìm được diện tích mảnh đất. Tiết 3: Đạo đức Bài: ỦY BAN NHÂN DÂN - XÃ PHƯỜNG EM (TIẾT 1) I. Mục tiêu : Giúp HS hiểu - Uỷ ban nhân dân (UBND), xã, phường là cơ quan hành chính nhà nước luôn chăm sóc và bảo vệ quyền lợi của nhân dân, đặc biệt là trẻ em. - HS tôn trọng UBND phường, xã đồng tình với những hành động, việc làm biết tôn trọng UBND phường, xã và không đồng tình với những hành động không lịch sự, thiếu trách nhiệm đối với UBND phường, xã. - HS thực hiện nghiêm túc các quy định của UBND xã, phường. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ các băng giấy. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Lớp nhận xét - GV nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện " Đến ủy ban nhân dân phường. - Yêu cầu 1 hoặc 2 HS đọc truyện '' Đến ủy ban nhân dân xã, phường'' trang 31 SGK. - Yêu cầu HS thảo luận, cả lớp trả lời câu hỏi. - Gọi lần lượt HS trả lời, có thể hỏi mỗi em một câu. - GV kết luận: 3. Hoạt động 2: Tìm hiểu về họt động của UBND qua bài số 1. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để thực hiện các yêu cầu của GV tán thành hoặc không tán thành hoặc phân vân. - GV kết luận: 4. Hoạt động 3: Thế nào là tộn trọng UBND phường, xã? - Treo bảng phụ gắn băng giấy trong đó ghi các hành động, ... - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - GV kết luận. - H: Để tôn trọng UBND phường, xã chúng ta cần làm gì? - H: Chúng ta không nên làm gì? Vì sao? C. Củng cố dăn dò. HS1: Em có nhận xét, suy nghĩ gì về quê hương mình? HS2: Để quê hương ngày càng phát triển, em phải làm gì? - HS đọc cho cả lớp nghe, cả lớp đọc thầm và theo dõi bạn đọc. - HS thảo luận trả lời câu hỏi của GV. - HS trình bày, cả lớp theo dõi. - HS nhận thẻ, lắng nghe, giơ các thẻ. - Thảo luận để sắp xếp các hành động, việc làm vào đúng nhóm. - HS tiếp nối trình bày - HS tiếp nối trình bày Tiết 4: Khoa học Bài : NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI I. Mục tiêu: Giúp HS. - Hiểu năng lượng Mặt Trời là nguồn năng lượng chủ yếu của sự sống trên Trái Đất. - Biết được tác dụng của năng lượng Mặt Trời trong tự nhiên. - Kể tên được một số phương tiện, máy móc, hoạt động của con người sử dụng năng lượng Mặt Trời. II. Chuẩn bị: - Máy tính bỏ túi hoặc đồng hồ chạy bằng năng lượng Mặt Trời. - Tranh ảnh về phương tiện, máy móc chạy bằng phương tiện Mặt Trời. III. Các hoạt động dạy học: A. kiểm tra bài cũ: - HS1: Đọc mục bạn cần biết trang 82,83? - HS2: Hãy lấy 5 VD về nguồn cung cấp năng lượng cho hoạt động của con người, động vật, máy móc. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Hoạt động 1: Tác dụng của năng lượng mặt trời trong tự nhiên . - GV yêu cầu HS vẽ lại sơ đồ chuỗi thức ăn theo hình 1. - GV nhận xét. - GV tổ chức HS hoạt động trong nhóm . - Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS, phát phiếu cho từng nhóm . - GV giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn - GV kết luận: 3. Hoạt đông 2: Sử dụng năng lượng trong cuộc sống. - Yêu cầu HS quan sát hình trang 84,85 - cho HS thảo luận nhóm đôi nêu nội dung từng tranh là gì? Con người đã sử dụng năng lượng mặt trời ntn?. - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - GV, HS nhận xét. - GV kết luận: 4. Hoạt động 3: Vai trò của năng lượng Mặt trời. - Cho HS chơi trò chơi điền vai trò ứng dụng của Mặt trời vào các mũi tên. - GV nêu cách chơi, luật chơi. - GV nhận xét, tuyên dương những nhóm thắng cuộc. C. Củng cố dặn dò. - Thực hành theo yêu cầu. - Hoạt động trong nhóm. Làm việc theo yêu cầu của GV. - Đại diện nhóm trình bày ý kiến - HS tiếp quan sát. - Thảo luận trong nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - HS tham gia chơi. Buổi chiều Tiết 1: Môn: Tập đọc Bài: TRÍ DŨNG SONG TOÀN I. Mục tiêu: - Rèn kỹ năng đọc Đọc lưu loát, Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.(Đối với HS TB, yếu). Rèn kĩ năng đọc diễn cảm (đối với HS khá, giỏi) Biết đọc phân biệt các lời nhân vật: Giang Văn Minh, vua Minh đại thần nhà Minh, vua Lê Thần Tông. III. Các hoạt động dạy và học: A. Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét và ghi điểm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: - Một Học sinh đọc toàn bài. - GV chia đoạn - Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài 4. Luyện đọc diễn cảm: - Giáo viên đưa bảng phụ. - Giáo viên đọc mẫu lần 1. - Cho học sinh đọc. - Thi đọc trong nhóm. C. Củng cố dặn dò: 2 HS: Đọc bài Trí dũng song toàn, trả lời câu hỏi và nêu nội dung bài. - Cả lớp đọc thầm - Học sinh đọc nối tiếp (hai lượt). - 3 HS đọc. - HS theo dõi, lắng nghe - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm - Nhiều học sinh đọc diễn cảm đoạn - Hai học sinh đọc cả bài. Tiết 2 : Môn Toán Bài: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I. Mục tiêu: Giúp HS - Rèn kĩ năng tính diện tích các hình đã học (hình chữ nhật, hình vuông). - Vận dụng các công thức tính các hình đã học để giải quyết các tình huống thực tiễn đơn giản. II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - HS1:Viết công thức tính diện tích một số hình đã học. B. Bài mới: 2. Luyện tập. Bài 1: HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS thực hiện cá nhân vào VBT. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu - HS thực hiện cá nhân, 1 HS lên bảng trình bày. - GV quan sát giúp đỡ HS yếu để các em biết đưa về dạng chuẩn và tính đúng. - Yêu cầu HS lên làm thêm cách giải khác. - GV quan sát giúp đỡ HS yếu C. Củng cố dặn dò - 3 HS lên bảng mỗi em làm 1 cách. - lớp nhận xét, chữa sai - 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở bài tập - HS nhận xét cách làm. - HS lên thực hiện, cả lớp làm ra giấy nháp.