Bài giảng tập hợp hàng dọc ,dóng hàng, điểm số, đứngnghiêm, đứng nghỉ .Trò chơi "Chạy tiếp sức "

Thứ năm ngày 14 tháng 9 năm 2006 Tiết 1: Thể dục : &2:Tâp. hợp hàng dọc ,dóng hàng, điểm số, đứngnghiêm, đứng nghỉ .Trò chơi "Chạy tiếp sức " I) Mục tiêu: -Củng cố và nâng cao KT : Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm , đứng nghỉ . Y/c tập hợp nhanh, trật tự , ĐTđiểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ phải đều, dứt khoát, đúng khẩu lệnh hô của GV. -Trò chơi "Chạy tiếp sức ". Y/c học sinh chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi II)Địa điểm -phương tiện : -Sân trường - 1cái còi, 2lá cờ đuôi nheo, kẻ vẽ sân phục vụ trò chơi. III) Nội dung và PP lên lớp : Nội dung 1. 1.Phần mở đầu : - Tập hợp lớp ,phổ biến ND. Nhắc lại NQ họctập . - Trò chơi "Tìm người chỉ huy " - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát . 2)Phần cơ bản : a.Ôn tập hợp hàng dọc ,dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ . b.Trò chơi "Chạy tiếp sức " - Thi đua chơi 3,Phần kết thúc : - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét giờ học Định lượng 6 -10' 2 - 3' 19' 4 lần 1 lần 10' 2 lần 2 lần 4' Phương pháp lên lớp - GVđiều khiển x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Thực hành - lần 1-2 GV điều khiển - NX sửâ sai - Tập theo tổ TT điều khiển - Trình diễn theo tổ - NX - Cả lớp tập - GVnêu tên trò chơi HD cách chơi, luật chơi - HS làm mẫu - 1tổ chơi thử - Cả lớp chơi - Thi đua chơi -NX, biểu dương - Các tổ đi nối tiếp nhau theo hình vòng tròn - HS vừa đi vừa hát, làm ĐT thả lỏng . Tiết 2: Luyện từ và câu : $2: Luyện tập về cấu tạo của tiếng . I) Mục tiêu : 1. Phân tích cấu tạo của tiếng trong một số câu nhằm củng cố thêm kiến thức đã học trong tiết trước . 2. Hiểu thế nào là hai tiếng bắt vần với nhau trong thơ . II)Đồ dùng : KT bài cũ : - Phân tích 3 bộ phận của tiếng trong câu : Lá lành đùm lá rách . - NX, đánh giá. - 2HS lên bảng, lớp làm nháp - NX, sửa sai B) Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : HDHS làm bài tập : Bài 1(T12) ? Nêu yêu cầu của BT,đọc cả VD - Phân tích cấu tạo của tiếng trong câu tục ngữ theo sơ đồ Tiếng khôn ngoan đối đáp người ngoài gà cùng  đầu kh ng đ đ ng ng g c Vần ôn oan ôi ap ươi oai a ung Bài 2(T12) : Nêu yêu cầu ? ? Tìm tiếng bắt vần với nhau trong 2 câu tục ngữ trên ? Bài 3: ? Nêu yêu cầu ? - Y/c học sinh suy nghĩ làm đúng làm nhanh . Bài 4: ? Nêu yêu cầu ? - Đây là câu đố chữ (ghi tiếng) nên tìm lời giải là chữ ghi tiếng - Câu đố y/c: Bớt đầu - bớt âm đầu Bỏ đuôi - bỏ âm cuối - Thi giải đúng giải nhanh 3. Củng cố - dặn dò : - 1HSđọc ,lớp đọc thầm HS làm theo cặp một mẹ chớ hoài đá nhau m m ch h đ nh ôt e ơ oai a au nặng nặng sắc huyền sắc ngang - NX, sửa sai - ngoài - hoài - 1HS nêu - 2HS lên bảng ,lớp làm vào vở . - Các cặp tiếng bắt vần với nhau : Choắt - thoắt ,xinh - nghênh - Cặp có vần giống nhau hoàn toàn : Choắt - thoắt - Cặp có vần giống nhau không hoàn toàn : Xinh - nghênh - 2HS đọc yêu cầu - Làm nháp, nộp cho cô giáo Dòng 1: Chữ bút - ut Dòng 2: Chữ - ú Dòng 3-4: Chữ - bút - 3 phần : Âm đầu ,vần ,thanh ? Nêu cấu tạo của tiếng ? Những BP nào nhất thiết phải có ? - NX.BTVN: Xem trước BT2(T17) tra từ điển để hiểu nghĩa các từ . Tiết 3: Toán : $4:Biểu thức có chứa một chữ . I)Mục tiêu:Giúp HS: - Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa một chữ . - Biết tính giá trị của biểu thức khi thay chữ bằng số cụ thể . II) Đồ dùng : - Bảng từ, phóng to phần ô trống câu 2, 3 các chữ số, dấu +, - để gắn lên bảng III) Các HĐ dạy và học : 1) KTbài cũ : 2HS lên bảng làm BT 2b 2)bài mới : *) Biểu thức có chứa 1chữ : GVđưa ra VD trình bày lên bảng - Đưa ra tình huống nêu trong VD...đến trường hợp cụ thể đến BT 3 + a - GV chỉ điền 1hàng các hàng khác lần lượt cho HS lên điền . * Biểu thức có chứa 1chữ : - HS nghe . Số vở Lan có 3 3 3 3 3 Thêm 1 2 3 0 a Có tất cả 3 + 1 3 + 2 3 + 3 3 + 0 3 + a - 3 + a là BT có chứa 1chữ Nếu a = 1 thì 3 + a =3 + 1 = 4 ; 4 là 1giá trị số của biểu thức 3 + a. ? Nếu a = 2 thì 3 + 2 sẽ viết thành BT của 2 số nào và giá trị là bao nhiêu ? a =2 thì 3 + a =3 + 2 = 5 ; 5là // // 3 + a - Nếu a= 30 tương tự ; a = 3 thì 3 + a = 3 + 3 = 6 ; 6 là // // 3 + a a = 0 thì 3 + a =3 + 0 = 3 ; 3 là // // 3 + a ? Qua VD trên em rút ra kết luận gì ? - Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính - Mỗi lần thay chữ a bằng một số ta 1)Thực hành : tính được 1 giá trị số của BT 3 + a Bài 1(T6):?Nêu yêu cầu ? -1HS nêu yêu cầu a) 6 - b với b = 4 thì 6 - b = 6 - 4 = 2 b) 115 - c với c = 7 thì 115 - c = 115 - 7 = 108 - lớp làm chung c0 a + 80 với a = 15 thì a + 80 = 15 + 8 0 = 95 - lớp làm vào vở Bài 2(T6); ?Nêu y/c? - Viết vào ô trống theo mẫu - Thống nhất cách làm - Lớp làm vào vở, HS lên bảng a) x 125 + x 8 125 + 8 = 133 30 125 + 30 = 155 100 125 + 100 = 225 b) y y - 20 200 200 - 20 = 180 960 960 - 20 = 940 1350 1350 - 20 = 1330 bài 3(T6): ?Nêu yêu cầu ? - 1HS nêu . - Tính giá trị của BT 250 + m Với m = 10 thì 250 + m = 250 + 10 = 260 - HS làm vào vở m = 0 thì 250 + m = 250 + 10 = 250 m = 80 thì 250 + m = 250 + 80 = 330 m = 30 thì 250 + m = 250 + 30 = 280 - Chấm một số bài, chữa bài tập . 3) Tổng kết dặn dò : - NX giờ học. BTVN : Bài 3b Tiết 4: Khoa học : $2:Sự trao đổi chất ở người . I)Mục tiêu : - Biết quá trình trao đổi chất ở người .Thế nào là quá trình trao đổi chất . - Kể ra những gì mà hàng ngày cơ thể người lấy vào và thải ra trong quá trình sống . - Nêu được thế nào là quá trình trao đổi chất. - Viết vào sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường . II) Đồ dùng dạy học : 1.KT bài cũ: ? Nêu những điều kiện cần để con người sống và phát triển ? 2. Bài mới : Giới thiệu bài : *HĐ1:Tìm hiểu về sự trao đổi chất ở người : +, Mục tiêu : Kể ra những gì hằng ngày cơ thể người lấy vào và thải ra trong quá trình trao đổi chất . *Cách tiến hành : +) Bước 1: Giao nhiệm vụ cho HS quan sát và TL theo cặp . - QS và TL theo cặp +)Bước 2:- GV quan sát giúp đỡ +) Bước 3: HĐ cả lớp. ? Kể ra những gì được vẽ trong hình 1(T6) ? Kể ra những thứ đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của con người đươc thể hiện trong hình vẽ ? ? Nêu yếu tố cần cho sự sống của con người mà không thể hiện qua h/vẽ ? ? Cơ thể người lấy những gì từ MT và thải ra MT những gì trong quá trình sống của mình ? +, Bước 4: ? Trao đổi chất là gì? ? Nêu vai trò của sự trao đôi chất đối với con người . ĐV,TV? *GVkết luận : *HĐ 2 : Thực hành viết hoặc vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với MT +) Mục tiêu : HS biết trình bày một cách sáng tạo những KT đã học về sự trao đổi chất giữa cơ thể người với MT * Cách tiến hành: +)Bước 1: Giao việc - Vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với MT theo trí tưởng tượng của - TL nhóm - Báo cáo kết quả, NX, bổ xung. - Nhà VS, lợn, gà, vịt, rau .. - ánh sáng, nước, t/ăn . - Không khí - Lấy vào : T/ăn, nước, không khí, ô-xi - Thải ra: Phân, nước tiểu, khí các -bô -níc - Đọc đoạn đầu mục bạn cần biết - Trong quá trình sống...là quá trình trao đổi chất. - Con người, ĐV,TV, có trao đổi chất với MT thì mới sống được - Nghe mình Cơ thể người Khí -Ôxi Thải ra Khí các - bô - níc Phân Nước tiểu, mồ hôi Lấy vào Thức ăn Nước Bước 2: Trình bày sản phẩm - Trình bày SP - 2HS trình bày ý tưởng của mình - NX, bổ sung 3) Tổng kết : - NX sản phẩm . NX giờ học . Tiết 5: Âm nhạc : $1: Ôn tập 3 bài hát và kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3. I) Mục tiêu : - HS ôn tập, nhớ lại một số bài hát đả học ở lớp 3. - Nhớ một số kí hiệu ghi nhạc đã học . II) Chuẩn bị: - HS: Thanh phách ,SGK, phấn ,bảng . - Băng đĩa nhạc, bảng ghi các kí hiệu nhạc đã học, thanh phách . III) Các hoạt động dạy và học : 1.Phần mở đầu : - GT nội dung tiết học . 2. Phần hoạt động : a) Nội dung 1: Ôn tập 3bài hát ở lớp 3. *) HĐ1 :Ôn 3 bài hát đã học đã học ở lớp 3: - Bài : Quốc ca Việt nam . - Bài ca đi học - Cùng múa hát dưới trăng - GV sửa sai *) HĐ2: Tập hát kết hợp với gõ đệm, vận động : - GV bắt nhịp b) Nội dung 2: Ôn tập một số kí hiệu ghi nhạc : *)HĐ1: Ôn các kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3. ? ở lớp 3 các em đã được học những kí hiệu ghi nhạc nào ? ? Kể tên 7 nốt nhạc đã học và vị trí nốt nhạc trên khuông ? *) HĐ2Tập nói tên nốt nhạc trên khuông - Tập viết tên nốt nhạc trên khuông GVđọc - NX sửa sai 3.Phần kết thúc : - Lớp phó văn nghệ bắt nhịp cả lớp hát - Hát kết hợp gõ phách - Hát kết hợp vận động - Khuông nhạc, khoá son, tên 7 nốt nhạc, vị trí nốt nhạc trên khuông. Các nốt nhạc nốt trắng, nốt đen, móc đơn, lặng đen lặng đơn . - HS nêu - HS chỉ trên khuông nhạc - Viết trên bảng con : Son đen ,son trắng, nốt móc đơn, dấu lăng đen . - Cả lớp hát bài Quốc ca VN - BTVN: Ôn các nốt nhạc .CB bài tập 2.