Bài giảng Tập đọc sự tích cây vú sữa tuần 12

h quan sát lớp học sau khi đã thu dọn và phát biểu cảm tưởng. c) Hoạt động 3: Trò chơi “Tìm đôi” - GV nêu nội dung trò chơi. - Phổ biến cách chơi, luật chơi. - GV nhận xét, cho điểm. g Kết luận: giữ gìn trường lớp sạch đẹp là quyền và bổn phận của mỗi học sinh để các em được sinh hoạt, học tập trong môi trường trong lành. - HS hình thành nhóm (3 nhóm) thực hiện 1 tình huống và xừ lí tình huống. - Tình huống theo sgk (52) - Các nhóm đóng vai. - Các nhóm cử đại diện lên trình bày. - HS thực hành xếp dọn lại lớp học cho sạch đẹp. - HS cử người. - Thực hành chơi trò chơi. - Các nhóm nhận xét. - Vài học sinh đọc phần kết luận. 4. Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài. - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. Thứ năm ngày tháng năm 200 Tập viết Chữ hoa N I. Mục đích- yêu cầu: - Biết viết chữ hoa N cỡ vừa và nhỏ, viết đẹp, đúng mẫu chữ. - Biết viết cụm từ ứng dụng Nghĩ trước nghĩ sau cỡ nhỏ chữ viết đúng mẫu, đều. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ. - Quy trình viết. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: HS viết bảng con chữ hoa: M 3. Bài mới: Giới thiệu bài. a) HD viết chữ hoa N. - Quan sát chữ N: - Treo bảng phụ viết sẵn chữ N. N ? Chữ N hoa giống chữ nào? ? Chữ N hoa gồm mấy nết? - Chiều cao và độ rộng của chữ N. * Viết bảng: - GV HD học sinh viết bảng. b) HD viết câu ứng dụng: Nghĩ trước nghĩ sau ? Câu trên khuyên chúng ta điều gì? ? Cụm từ gồm mấy tiếng. - Cho học sinh viết vào vở tập viết theo mẫu. - GV quan sát, HD những học sinh viết xấu. - GV thu, chấm 1 số bài. - Nhận xét. - HS quan sát chữ mẫu, nhận xét. - Giống chữ M - Gồm 3 nết: nét móc phải, nết thẳng đúng và nét xiên phải. - Chữ N cao 2,5 li rộng 3 li. - HS tập viết bảng con chữ N. - HS đọc cụm từ ứng dụng. - Trước khi làm điều gì cũng phải suy nghĩ chín chắn. - Cụm từ gồm 4 tiếng. - HS tập viết bài vào vở. 4. Củng cố- dặn dò: - Khen những em viết đẹp. - Về nhà tập viết. Toán Luyện tập I. Mục đích- yêu cầu: - Củng cố phép trừ có nhớ các số trong phạm vi 100. - Tìm SBT hoặc số trừ chưa biết trong phép trừ. - Vẽ đường thẳng đi qua 1, 2 điểm cho trước. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: 2 HS lên bảng vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm. 3. Bài mới: Giới thiệu bài. HD luyện tập: Bài 1: GV yêu cầu học sinh nhẩm ghi kết quả vào vở rồi báo cáo. Bài 2: GV gọi HS đọc đề bài Yêu cầu học sinh làm bảng con. - GV nhận xét. Bài 3: Tìm GV yêu cầu HS làm nhóm. GV? Muốn tìm SBT ta làm thế nào? Muốn tìm ST ta làm thế nào? - GV nhận xét, cho điểm. Bài 4: - GV yêu cầu HS làm vở. - GV chấm, chữa bài, nhận xét. - HS đọc đề bài. - Mỗi học sinh báo cáo 1 phép tính. - Các học sinh khác nhận xét. - HS đọc đề bài. - HS làm bảng con. - HS nêu rõ cách thực hiện phép tính. - HS đọc đề bài. - HS hoạt động nhóm. N1: 32 - = 18 N2: 20 - = 2 = 32 – 18 = 20 – 2 = 14 = 18 N3: - 17 = 25 = 25 + 17 = 42 - Đại diện các nhóm trình bày. - HS trả lời: - HS đọc yêu cầu bài. - HS làm bài vào vở. 4. Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài. - Nhận xét giờ học. - Về nhà làm bài tập vào vở bài tập toán. Chính tả (Nghe- viết) bé hoa I. Mục đích- yêu cầu: - Nghe- viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Bé Hoa. - Tiếp tục luyện tập phân biệt các tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: Viết bảng con: Xuất sắc, cây đa, tất bật, cái tai. 3. Bài mới: Giới thiệu bài. a) HD viết chính tả: - Ghi nhớ đoạn viết. ? Đoạn văn kể về ai? ? Bé Nụ có những nét nào đáng yêu? ? Bé Hoa yêu em như thế nào? b) HD cách trình bày? ? Đoạn trích có mấy câu? ? Có những từ nào viết hoa? Vì sao? c) Viết từ khó. d) Viết chính tả: - GV đọc từng câu. e) Soát lỗi: - GV đọc lại từng câu. g) Chấm bài: GV chấm 2 bàn. Nhận xét. * Làm bài tập: Bài 2: GV cho HS hoạt động theo cặp. - GV và lớp nhận xét. Bài 3: GV treo bảng phụ cho HS tự làm. - GV gọi HS lên chữa bài. - Nhận xét. Học sinh đọc đoạn chép. - Kể về bé Nụ. - Môi đỏ hồng, mắt mở to tròn và đen láy. - Từ nhìn … em ngủ. - 8 câu. - Nụ, Hoa vì là danh từ riêng. - HS viết từ khó vào bảng con. - HS viết bài. - HS nghe và soát lỗi. - HS đọc yêu cầu bài. - HS hoạt động nhóm 2 bạn. - Nhóm cử đại diện lên trình bày. - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS làm vào vở bài tập. 4. Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài. Tuyên dương những em viết đẹp. - Nhận xét giờ học. - Về nhà viết lại những lỗi sai. Thể dục Bài thể dục phát triển chung – trò chơi “vòng tròn” I. Mục đích- yêu cầu: - Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài thực hiện từng động tác tương đối chính xác, đẹp. - Ôn trò chơi “Vòng tròn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II. Đồ dùng dạy học: - Vệ sinh an toàn nơi tập. - 1 còi, kẻ 3 vòng tròn. III. Hoạt động dạy học: 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - HS tập trung. - Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp. - Xoay khớp cổ chân. - Xoay khớp đầu gối. 2. Phần cơ bản: - Bài thể dục phát triển chung. - GV chia lớp làm 4 tổ cho HS luyện tập. - Trò chơi: Vòng tròn. - HS tập theo từng tổ từ 2 g 3 lần. - Từng tổ lên trình diễn báo cáo kết quả luyện tập. - HS chơi trò chơi vòng tròn 10g12 phút. - HS tập đi theo vòng tròn kết hợp đọc vần điệu, vỗ tay nghiêng người. 3. Bài mới: - GV hệ thống bài. - Nhận xét giờ học - Đi đều theo 2- 4 hàng dọc. - Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng. Thứ sáu ngày tháng năm 200 Tự nhiên – xã hội Trường học I. Mục đích- yêu cầu: - HS biết tên trường, địa điểm của trường mình và ý nghĩa của tên trường. - Mô tả 1 cách đơn giản cảch quan nhà trường, cơ sở vật chất của trường. - Tự hào và yêu quý trường học của mình. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh. - Phiếu học tập. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: Nêu cách phòng tránh ngộ độc khi ở nhà. - GV nhận xét. 3. Bài mới: Giới thiệu bài. a) Hoạt động 1: Quan sát trường học. - Cho HS tham quan trường học. ? Nêu tên trường, địa chỉ trường. ? Nêu vị trí của từng lớp, khối. ? Nêu các phòng khác. - Sân trường và vường trường ra sao? b) Hoạt động 2: làm việc với sgk. - GV HS học sinh quan sát. ? Ngoài các phòng học trường của bạn còn có những phòng nào? ? Bạn thích phòng nào? Vì sao. c) Hoạt động 3: trò chơi. HD viên du lịch. - GV gọi 1 số học sinh tự nguyên tham gia trò chơi. - GV phân vai. - HD cách chơi. - GV cùng học sinh nhận xét. - HS ra ngoài quan sát trường học để trả lời câu hỏi. - HS trả lời. - Trường tiểu học Hương CanhA - HS trả lời. - Phòng họp, phòng Hiệu trưởng, phòng hiệu phó, thư viện, đoàn đội, phòng đọc sách … - Sân trường sạch sẽ, nhiều cây cho bóng mát, cây cảnh. - HS quan sát hình 3, 4, 5, 6 sgk (33) - HS trả lời. - HS trả lời theo ý mình - HS nhận vai. - HS tham gia chơi trò chơi. 4. Củng cố- dặn dò: - HS hát bài: Em yêu trường em. - Tóm tắt nội dung bài. - Về nhà học bài. Tập làm văn Chia vui – kể về anh chị em I. Mục đích- yêu cầu: - Biết nói lời chia vui hợp với tình huống giao tiếp. - Biết viết đoạn văn ngắn kể về anh, chị, em của mình. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Giới thiệu bài. GV cho học sinh quan sát tranh. * HD làm bài tập 1 + bài tập 2. ? Bức tranh vẽ cảnh gì? ? Chị Liên có niềm vui gì? ? Nam chúc mừng chị Liên như thế nào? ? Nếu là em, em sẽ nói gì với chị Liên để chúc mừng chị? Bài 3: Hãy viết 3 g 4 câu kể về anh chị em ruột (hoặc anh, chị em họ của em) - GV nhận xét, cho điểm. - HS quan sát tranh. - Bức tranh vẽ cảnh Bé trai đang ôm hoa tặng chị. - Đạt giải nhì trong kì thi học sinh giỏi tỉnh. - Tặng hoa và nói: Em chúc mừng chị. Chúc chị sang năm đạt giải nhất. - 3 HS nhắc lại. - Em xin chúc mừng chị - Em rất khâm phục chị. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - HS tự làm bài. - Vài em đọc bài làm của mình. - HS nhận xét bài của bạn. 4. Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung. - Nhận xét giờ học. - Về nhà hoàn thành nốt bài tập. Toán Luyện tập chung I. Mục đích- yêu cầu: - Củng cố về phép cộng, phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Tìm số hạng chưa biết trong 1 tổng, số bị trừ, số trừ chưa biết trong 1 hiệu - Giải bài toán có lời văn (bài toán ít hơn) II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: - Chữa bài tập số 4. - GV nhận xét. 3. Bài mới: Giới thiệu bài. Bài 1: Tính nhẩm. - GV cho học sinh hoạt động nhóm. Bài 2: Đặt tính rồi tính: - GV nhận xét. Bài 3: Tìm - GV phân nhóm. - GV nhận xét, cho điểm từng nhóm. Bài 4: Gọi HS đọc đề bài. - GV tóm tắt. - GV thu chấm một số bài. - Nhận xét. - HS đọc đề bài. - HS thảo luận nhóm theo cặp: Bạn nêu - bạn trả lời - Các nhóm nhận xét. HS đọc yêu cầu bài tập. - HS làm bảng con phần a. 32 – 25 61 – 19 44 – 8 - Phần b. 3 HS lên bảng làm. 53 – 29 94 – 57 30 – 6 - HS thảo luận và làm nhóm. N1: + 14 = 40 N2: - 22 = 38 = 40 – 14 = 38 + 22 = 26 = 60 N3: 52 - = 17 = 52 – 17 = 35 - Đại diện các nhóm trình bày. - Các nhóm nhận xét, bổ xung. - HS đọc đề bài. - HS làm bài vào vở. Bài giải Băng giấy màu xanh dài là: 65 – 17 = 48 (cm) Đáp số: 48 cm 4. Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài. - Nhận xét giờ học, về nhà làm bài tập. Sinh hoạt Kiểm điểm học tập I. Mục đích- yêu cầu: - Qua giờ sinh hoạt củng cố lại tình thần học tập của học sinh qua 1 tuần để học sinh thấy được những ưu điểm và nhược điểm cần khắc phục. II. Đồ dùng dạy học: Nội dung sinh hoạt. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định: Hát 2. Nội dung sinh hoạt: - GV yêu cầu 4 tổ trưởng lên phổ biến, kiểm điểm tổ mình về các mặt. - Các tổ khác nhận xét. - GV nêu. + Hầu hết thực hiện tốt nề nếp. + Đem đầy đủ đồ dùng, 1 số em còn thiếu: + Học tập sôi nổi: + Lười học, hay nói chuyện còn 1 số em: + Chữ viết sạch đẹp: - Phương hướng tuần tới: Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm.