Bài giảng Tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn kể truyện

ầy yếu, bự những phấn như mới lột - Cánh : Mỏng như cánh bướm non , ngắn chùn chùn , rất yếu, chưa quen mở. - Trang phục: Mặc áo thâm dài, đôi chỗ chấm điểm vàng * ý 2: Ngoại hình của chị Nhà Trò thể hiện tính cách yếu đuối, thân phận tội nghiệp, đáng thương , dễ bị bắt nạt. 3. Ghi nhớ: 4. Phần luyện tập: Bài 1( T24) a, Phần gạch chânSGK Trả lời câu hỏi ? các chi tiết ấy nói lên điều gì về chú bé ? - 5 Hs đọc ghi nhớ - 1HS đọc, lớp đọc thầm - Dùng bút chì gạch chân những chi tiết miêu tả hình dángchú bé liên lạc - 1 HS lên bảng gạch - NX bổ xung Quan sát con vật và CB tranh ảnh về con vật để CB cho bài sau . b, Thân hình gầy gò, bộ áo cánh nâu , chiếc quần chỉ dài đến gần đầu gối cho ta thấy chú bé là con của một gia đình nông dân nghèo. quen chịu đựng vất vả. - Hai túi áo bễ trễ xuống .....quá thấy chú bế rất hiếu động , đã từng đựng nhiều đồ chơi nặng của trẻ nông thôn trong tíu áo , cũng có thể thấy chú bé dùng tíu áo để đựng rất nhiều thứ, có thể cả lựu đạn trong khi đi liên lạc - Bắp chân luôn động đậy đôi mắt sáng và séch cho biết chú rất nhanh nhẹn hiếu động, thông minh và gan dạ. Bài tập 2( T24) ? Nêu yêu cầu? - Gv nhắc: có thể kể 1 đoạn truyện, kết hợp tả ngoại hình bà lão , hoặc nàng tiên, không nhất thiết kể toàn bộ câu chuyện - Quan sát tranh minh hoạ - Trao đổi theo cặp. - 3 học sinh trình bày - NX, bổ xung 5. Củng cố - dăn dò: - ? Hôm nay học bài gì ? - ? Muốn tả ngoại hình nhân vật, cần chú ý tả những gì,( tả hình dáng, vóc người, khuôn mặt , đầu tóc,trang phục ,cử chỉ ) - Khi tả chú ý đ2 ngoại hình tiêu biểu . Tả hết tất cả mọi đ2 dễ làm cho bài viết dài dòng , nhàm chán, không đặc sắc. Tiết 2: Toán $ 10 : Triệu và lớp triệu I . Mục tiêu : Giúp HS : - Biết về hàng triệu , hàng trục triệu , hàng trăm triệu và lớp triệu - Nhận biết được thứ tự các số có nhiều cs đến lớp triệu - Củng cố thêm về lớp đơn vị , lớp nghìn, lớp triệu. II. Các HĐ dạy - học: 1. Ôn bài cũ> GV ghi số: 653720 YC học sinh đọc số , nêu rõ từng cs thuộc hàng nào , lớp nào? ? Lớp ĐV gồm hàng nào? Lớp nghìn gồm hàng nào ? - Hs nêu 2. Giới thiệu lớp triệu gồm các hàng: triệu , chục triệu, trăm triệu. - GV đọc Một nghìn , mười nghìn, một trăm nghìn, mười trăm nghìn. - GV giới thiệu Mười trăm nghìn gọi là một triệu . Một triệu viết là: 1.000.000 ? số 1000.000có ? chữ số không ? - 10.000.000 gọi là 1 chục triệu - 10 chục triệu gọi là 1 trăm triệu * Hàng triệu, hàng chục triệu , hàng trăm triệu hợp thành lớp triệu ? Lớp triệu gồm hàng nào? ? Nêu các hàng , các lớp từ bé đến lớn ? 3. Thực hành Bài 1( T13 ) ? Nêu YC? - 1Hs lên bảng viết Lớp viết nháp 1000 , 10.000 , 100.000 , 10. 000.000 Số 100.000 có 6 chữ số 0 - ghi số 100.000.000 - Hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu. - Hàng Đv , hàng chục ...... hàng trăm triệu. - Lớp đơn vị , lớp nghìn, lớp triệu - Hs làm miệng - 1 triệu, 2 triệu , 3 triệu ... 10 triệu - HS làm vào vở. 3 học sinh lên bảng Bài 2( T13) ? NêuYC? 5 chục triệu 3 chục triệu 4 chục triệu 50.000.000 30.000.000 40.000.000 9 chục triệu 7 chục triệu 8 chục triệu 90.000.000 70. 000.000 80.000.000 6 chục triệu 2 trăm triệu 3 trăm triệu 60.000.000 200.000.000 300.000.000 1 trăm triệu 100.000.000 Bài 3( T13) Nêu YC? Mười lăm nghìn: 15.000 - có 5 cs , có 3 cs 0 Ba trăm năm mưoi: 350 - có 3 cs , có 1 cs 0 Sáu trăm : 600 - có 3 cs , có 2 cs 0 Một nghìn ba trăm : 1300- có 4 cs , co s 2 cs 0 Măm mưoi nghìn : 50.000- có 5 cs, có 4 cs 0 Bảy triệu: 7.000.000- có 7 cs , có 6 cs 0 Ba mươi sáu triệu: 36.000.000- có 8 cs , có 6 cs 0 Chín trăm triệu : 900.000.000- có 9 cs , có 8 cs0 3. Tổng kết - dặn dò : ? hôm nay học bài gì ? - NX ? Lớp triệu gồm hàng nào? Tiết 3: Địa lý: $2 : Dãy núi Hoàng Liên Sơn. I/ Mục tiêu: 1. KT: Biết vị trí của dãy núi HLS, đỉnh Phan- xi - păng, đặc điểm của dãy HLS. 2. KN: - Nêu đúng tên chỉ đúng vị rí của dãy HLS , đỉnh Phan- xi- păng trên lược đồ và bản đò TN. - Trình bày đặc điểm của dãy HLS. - Dựa vào bản đồ TN, tranh ảnh, bảng số liệu để tìm ra KT . 3. TĐ: yêu thích môn học: Tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước VN. II/ Đồ dùng: - Bản đồ địa lý TNVN. - Tranh ảnh về dãy núi HLS và đỉnh Phan- xi- păng III/ Các HĐ dạy - học: - GT baig. - Tìm hiểu ND bài. 1. HLS- dãy núi cao và đồ sộ nhất Vn. * HĐ1: Làm việc cá nhân. + Mục tiêu: Hs biết vị trí, đặc điểm của dãy HLS và đỉnh Phan- xi- păng. + Các bước tiến hành: Bước 1: - Gv chỉ vị trí dãy HLS trên bản đồ TNVN. ? Dãy HLS nằm ở phía nào của sông Hồng và sông Đà? ? Dãy núi HLS dài?km rộng?km ? Đỉnh núi, sườn và thung lũng ở dãy HLS như thế nào? ? Chỉ vị trí dãy núi HLS mô tả vị trí, chiều dài, chiều rộng, độ cao, đỉnh, sườn, thung lũng của dãy núi. - NX, sửa chữa. ? Tại sao đỉnh núi Phan- xi- păng được gọi là nóc nhà của TQ? - Quan sát. - Tìm vị trí của dãy HLS trong h1- SGK. - Trả lời CH trong mục 1. - Trình bày. - Dãy HLS, sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều. -4HS , NX -4HS chỉ ,độ cao 3 143 m - Dãy HLS nằm ở giữa sông Hồng và sông Đà. - Dài 180km. - Rộng gần 30km. - Có nhiều đỉnh nhọn sườn rất dốc thung lũng thường hẹp và sâu. - HS chỉ dãy núi HLS và mô tả dãy núi HLS. - Vì đỉnh núi Pahn- xi - păng cao nhất nước ta . 2/ Khí hậu lạnh quanh năm. HĐ2:Làm việc cả lớp. + Mục tiêu: HS biết đặc điểm khí hậu núi cao ở HLS, vị trí của Sa Pa. + Cách tiến hành: * Bước1: ? Khí hậu ở những nơi cao của HLS như thế nào? ? Dựa vào bảng số liệu, em hãy NX về nhiệt độ ở Sa Pa vào tháng 1 và tháng 7? * Bước 2: ? Vì sao Sa Pa trở thành khu du lịc nghỉ mát lý tưởng ở vùng núi phía Bắc? 3,Tổng kết- dặn dò: ? Nêu đặc điểm tiêu biểu về vị trí địa hình, khí hậu của dãy HLS? - Đọc thầm mục 2, TL câu hỏi. - Khí hậu lạnh quanh năm nhất là những tháng màu đông đôi khi có tuyết rơi... Trên các đỉnh núi, mây mù hầu như bao phủ quanh năm. - Tháng 1: 90 C 7: 200 C. - 1 HS chỉ vị trí của Sa Pa trên bản đồ TN. - Khí hậumát mẻ và phong cảnh đẹp nên Sa Pa trở thành khu du lịch, nghỉ mát lý tưởng ở vùng núi phía Bắc. - Đọc bài học. - NX giờ học. BTVN: Học thuộc bài, CB bài 2. Tiết 4: Mĩ thuật : $2: Vẽ theo mẫu : Vẽ hoa , lá I, mục tiêu : -HS nhận biết được hình dáng ,đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của hoa ,lá . -HS biết cách vẽ và vẽ đueoẹc bông hoa , chiếc lá theo mẫu vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích . -HS yêu thích vẻ đep của hoa, lá trong thiên nhiên ,có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây cối . II) chuẩn bị : - GV : Tranh,ảnh một số loại hoa lá .Một số bông hoa ,lá làm mẫu hình gợi ý cách vẽ hoa ,lá . -HS: Moọt số hoa lá làm mẫu .Vở thực hành ,bút chì ,tẩy ,mầu . II) Cá họat động day và học : 1.KT bài cũ : KT đồ dùng HT của HS đã CB 2.Dạy bài mới : *) HĐ1: Quan sát và nhận xét -Cho HS quan sát tranh ,ảnh hoa, lá,vật thật ?Nêu tên của bông hoa chiếc lá mà em vừa QS? ?Nêu đặc điểm ,hình dáng của mỗi loai hoa ? ?Nêu màu sắc của mỗi loại hoa lá ? -Mõi loại hoa,lá có có hình dạng và màu sắc khác nhau *) HĐ2: Cách vẽ hoa lá : -Cho HS xem tranh vẽ hoa lá -Yêu cầu HS quan sát kĩ hoa lá trước khi vẽ -Giới thiệuhình gợi ý cách vẽ -GV vẽ lên bảng +Vẽ phác các nét chính +Chỉnh sửa cho gần giống mẫu +Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa ,lá +Vẽ màu theo ý thích *) HĐ3: Thực hành -QS kĩ trước khi vẽ -Sắp xếp hình vẽ cho cân đối -Vẽ theo trình tự các bước đã HD -GV quan sát uốn nắn *)HĐ4: Nhận xét -Đánh giá : -Chọn mọt số bài có ưu điểm ,nhược điểm để NX ( Cách sắp xếp ,hình dáng ,đặc điểm ,màu sắc của hình vẽ ) 3.Tổng kết -dặn dò : -NX.BTVN: Tập vẽ hoa ,lá - -Quan sát -Lá bàng ,lá bưởi ... -Hoa hồng ,hoa cúc .... -HS nêu -Lá màu xanh ,hoa hồng màu đỏ ,hoa cúc màu vàng ... -Quan sát -Quan sát -Quan sát mẫu để vẽ -Vẽ vào vở thực hành Tiết 5: Kĩ thuật : $4: Khâu thường (T1) I) mục tiêu : -HS biết cách cầm vải ,cầm kim ,lên kim khi khâu và đ2 mũi khâu ,đường khâu thường . -Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường theo đường vạch dấu . -Rèn luyện tính kiên trì ,sự khéo léo của đôi tay II)Đồ dùng : -Tranh quy trình khâu thường . -Mẫu khâu thường ,1 số SP khâu bằng mũi thường -1mảnh vải trắng ,kim ,chỉ ,thước ,kéo ,phấn vạch III) Các HĐ dạy -học : 1.Giới thiệu bài : 2.Bài mới : *) HĐ1:HDHS quan sát và NX -GT mẫu khâu thường còn được gọi là khâu tới ,khâu luôn --cho HS quan sát mặt phải ,mặt trái của mẫu khâu ?Em có NX gì về đường khâu mũi thường ở mặt phải ,mặt trái ? ?thế nào là khâu thường ? *) HĐ2: GV hd thao tác kĩ thuật a.GV HD học sinh 1số thao tác khâu ,thêu cơ bản : -Cách cầm vải ,cầm kim khi khâu ,cách lên km cách xuống kim -GV làm mẫu kết hợp HD ?Nêu cách cầm vải ,cầm kim khi khâu ? ?Nêu cách lên kim ,xuống kim khi khâu ? *) Chú ý : -KHi cầm vải lòng bàn tay trái hướng lên trên và chỗ sắp khâu nằm gần đàu ngón tay trỏ (cách 1cm )... -Cầm kim chặt vừa phải -Giữ an toàn khi khâu b, GVHD thao tác KT khâu thường : -Treo quy trình khâu thường -Nêu cách vạch dấu đường khâu thường -GVHD học sinh vạch dấu đường khâu theo 2 cách . -Cách1 :Dùng thước kẻ ,bút chì -Cách 2: Dùng mũi kim gẩy 1 sợi vải .Dùng bút chì chấm các điểm cách đèu nhau trên vải . -GV hướng dẫn HS thao tác kĩ thuật khâu mũi thường 2lần ?Khâu đến cuối vạch dấu ta cần làm gì ? * Chú ý: - Khâu từ phải sang trái - Khi khâu tay cầm vải lên xuống nhịp nhàng với sự lên xuống của mũi kim. - Dùng kéo cắt chỉ khi khâu xong 3. Luyện tập - Quan sát uốn nắn. -Quan sát mẫu -Quan sát -Giống nhau ,cách đều nhau -Là cách khâu để tạo thành các mũi cách đều nhau ở hai mặt vải -Nghe QS -QS hình 1 (T11) -Tay trái càm vải ... -Tay phải cầm kim .... -QS hình 2(T12) -HS nêu -Nghe -Quan sát -Quan sát hình 4(T11) -Vuốt phẳng vải .Vạch dấu cách mép vải 2cm .Chấm các điểm cách đều 3mmtrên đường dấu . -Nghe quan sat -Gọi 1HS đọc phần b mục 2 - Nghe - 4 học sinh đọc ghi nhớ - Tập khâu mũi thường trên giấy ô li 4. Tổng kết- dăn dò : - NX: Tập khâu thường CB đồ dùng giờ sau học tiếp.