Bài giảng môn Đại số 7 - Tuần 8 - Tiết 15: Làm tròn số

Tuần 8 Tiết 15 Ngày soạn: 30/9/2012 Ngày dạy: 9/10/2012 LÀM TRÒN SỐ I / Mục tiêu : 1) Kiến thức Học sinh có khái niệm làm tròn số, biết ý nghĩa của việc làm tròn số trong thực tiễn. Nắm vững và vận dụng thành thạo các quy ước làm tròn số, sử dụng đúng các thuật ngữ dùng nêu trong bài 2) Kĩ năng Biết làm tròn số, và làm một số bài tập liên quan 3) Thái độ: Có ý thức vận dụng các quy ước làm tròn số trong đời sống hàng ngày. II / Phương tiên dạy học : Sgk, bảng phụ, phấn màu, máy tính bỏ túi. III / Hoạt động trong lớp : 1 / Ổn định lớp: 2 / Kiểm tra bài cũ a/ Cho hs tìm các ví dụ trong thực tế, sách, báo, để giúp học sinh thấy các số đã được làm tròn xuất hiện trong đời sống hàng ngày rất nhiều ( Gọi 2 tổ đã soạn lên đọc ). Gv : _ Số khán giả tại sân vận động có khoãng 25000 người. _ Mặt trăng cách trái đất khoãng 400 nghìn km. _ Diện tích bề mặt trái đất khoãng 510,2 triệu km2. _ Trọng lượng của não người lớn trung bình là : 1400g...v.v Gv : Nêu các ích lợi của việc làm tròn số : Dễ nhớ, dễ so sánh, dễ tính toán 3 / Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Từ kiểm tra bài GV đi dẫn HS vào bài học. GV cho HS đọc VD trong sách. Gv giải đáp những thắc mắc của hs. GV yêu cầu HS làm ?1 GV nhận xét Lưu ý : Với số 4, 5 chấp nhận cả hai kết quả dẫn đến việc phải làm tròn số. GV cho HS đọc ví dụ 2 và 3. Gv quan sát và giúp đỡ kịp thời. GV giới thiệu trường hợp 1. Cho HS đọc nhiều lần quy ước 1 GV cho Vd: làm tròn số sau chính xác đến 2 chữ số thập phân. a) 1.2222 b) 0.52142 Hướng dẫn học sinh làm 2 vd trường hợp 2 Cho học sinh đọc nhiều lần quy ước 2 GV yêu cầu HS làm ?2 HS đọc bài có thể hỏi trực tiết Gv những phần còn thắc mắc HS làm bài rồi lên bảng trình bày. HS nhận xét HS đọc bài và thảo luận nhóm. Có thắc mắc thì hỏi giáo viên HS nghe giảng và ghi bài HS đọc bài HS làm VD HS làm vd HS đọc bài HS làm bài HS nhận xét. Ví dụ: VD1 (SGK – 35) ?1 a) 5,4 b) c) 4.5 4.5 ví dụ 2: (SGK – 35) Ví dụ 3 (sgk – 36) Quy ước làm tròn số. Trường hợp 1 : (SGK – 36) . vd :a/ 86,14986,1 ( chính xác đến 1 chữ số thập phân) Vd: a/ 0,08610,09 (chính xác đến 2 chữ số thâp phân ) Làm phần ? 2 trang 36 79,3826 79,383 79,3826 79,38 79,3826 79,4 Trường hợp 2 : (SGK) Củng cố Làm bài 73 trang 36 SGK Làm bài 74 trang 36 SGK Điển trung bình môn toán của bạn Cường là : Hướng dẫn về nhà: Học bài, Làm bài tập 76 Coi phần luyện tập của tiết sau. Rút kinh nghiêm: Tuần 8 Tiết 16 Ngày soạn: 30/9/2012 Ngày dạy: 8/10/2012 LUYỆN TẬP I / Mục tiêu : 1) Kiến thức Học sinh có khái niệm làm tròn số, biết ý nghĩa của việc làm tròn số trong thực tiễn. Nắm vững và vận dụng thành thạo các quy ước làm tròn số, sử dụng đúng các thuật ngữ dùng nêu trong bài 2) Kĩ năng Biết làm tròn số, và làm một số bài tập liên quan 3) Thái độ: Có ý thức vận dụng các quy ước làm tròn số trong đời sống hàng ngày. . II / Phương tiên dạy học : Sgk, bảng phụ, phấn màu, máy tính bỏ túi. III / Hoạt động trong lớp : 1 / Ổn định lớp: 2 / Kiểm tra bài cũ Hs1: hãy nêu quy ước làm tròn số, làm bài tập 76 HS2: làm bài tập 79 Gv cho HS nhận xét, GV nhận xét và xho điểm. Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV cho HS làm bài 77 trang 37 GV cho HS nhận xét GV nhận xét Gv cho các nhóm nhận xét lẫn nhau. Gv nhận xét Gv cho HS làm bài 81 Gv nhận xét. GV treo bảng phụ có ghi đề bài như sau: Bài 1) Viết các hỗn số sau dưới dạng số thập phân gần đúng (làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai) b) c) GV nhận xét. Gv cho HS chơi trò chơi Bt số 103 SBT trang 17 Gv theo giõi và có những điều chỉnh cho hợp lí. HS đọc bài và làm bài. Hs làm bài 77 trang 37 : a / 495.52 500.50 =25000 ( Tích xấp xỉ 25000) b / 82,36.5,1 80.5 = 400 ( Tích phải tìm khoảng trên 400) c / 6730 : 48 7000 : 50 =140 (Thương xấp xỉ 140) Bài 78 trang 38 : HS đọc bài và làm bài (Thảo luận theo nhóm) 21 inch 53 cm Bài 81 trang 38: HS lên bảng trình bày a/ B =14,61 – 7,15 + 3,2 Cách 1 : B 15 – 7 + 3 = 11; Cách 2: B 10,66 11; HS nhận xét HS làm bài 3 hS lên bảng trình bày HS nhận xét ( Có 2 HS tham gia các hs khác làm trong tài và cùng làm theo 2 bạn Hướng dẫn về nhà: Đọc phần có thể em chưa biết Xem trước bài “số vô tỉ, khái niệm về căn bậc hai” Rút kinh nghiêm: Duyệt của tổ trưởng Ngày duyệt: