Bài giảng Lịch sử Lớp 8 - Tiết 45, Bài 28: Trào lưu cải cách Duy Tân ở Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX

Lịch sử 8KÝnh chµo quÝ thÇy c« vµ c¸c em häc sinhTiết 45 , bài 28 : TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX Tiết 45 , bài 28 : TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIXTÌNH HÌNH VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIXNHỮNG ĐỀ NGHỊ CẢI CÁCH Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIXIII. KẾT CỤC CỦA CÁC ĐỀ NGHỊ CẢI CÁCHTiết 45 , bài 28 : TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIXI.TÌNH HÌNH VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX* Chính trị Tiết 45 , bài 28 : TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI XIXI.TÌNH HÌNH VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX* Chính trị* Kinh tế, xã hội Tiết 45 , bài 28 : TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI XIXI.TÌNH HÌNH VIỆT NAM NỬA CUỐI XIX* Chính trị* Kinh tế, xã hội = > bế tắc khủng hoảngTiết 45 , bài 28 : TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIXI.TÌNH HÌNH VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIXII. NHỮNG ĐỀ NGHỊ CẢI CÁCH Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KI XIX.1, Nguyên nhân: Tiết 45 , bài 28 : TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIXI. TÌNH HÌNH VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIXII. NHỮNG ĐỀ NGHỊ CẢI CÁCH Ở VIỆT NAM VÀO NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX1, Nguyên nhân2, Nội dung Thôøi gianCô quan, ngöôøi ñeà nghòNoäi dung caûi caùch1868 môû cöûa bieån Traø Lí (Nam Ñònh)Traàn Ñình Tuùc, Nguyeãn Huy Teá1868 Ñaåy maïnh vieäc khai hoang vaø khai moûÑinh Vaên Ñieàn1872 môû 3 cöûa bieån ôû mieàn Baéc vaø mieàn TrungVieän Thöông Baïc1863-1871Chaán chænh quan laïi, phaùt trieån kinh teá taøi chính, quaân söï, giaùo duïcNguyeãn Tröôøng Toä1877-1882 Chaán höng daân khí, khai thoâng daân trí, baûo veä ñaáùt nöôùcNguyeãn Loä TraïchNguyÔn Tr­êng Té (1828 – 1871) sinh ra trong một gia đình nho häc theo ®¹o thiªn chóa. Tõ nhá «ng ®· næi tiÕng th«ng minh nh­ng do chÝnh s¸ch kì thị những ng­êi theo ®¹o nªn kh«ng dù thi. NguyÔn Tr­êng Té ®· sang ph¸p ë l¹i Pari 2 năm tranh thñ häc tËp, quan s¸t. Nhê vËy kiÕn thøc ®­îc tÝch luü vµ më réng. ¤ng trë vÒ ViÖt Nam lµm th«ng ng«n cho Ph¸p nh­ng vÉn nÆng lßng víi n­íc. Tõ 1863 ®Õn n¨m 1871 «ng liªn tiÕp d©ng 30 b¶n ®iÒu trÇn lªn triÒu đình . Nội dung các bản điều trần của Nguyễn Trường Tộ: Hệ thống cải cách của ông đề cập đến vấn đề kinh tế ,xã hội , văn hoá, giáo dục muốn đưa nước nhà tiến theo con đường TBCN.NGUYỄN TRƯỜNG TỘ(1828 – 1871) *Về mặt kinh tế:Nông nghiệp phải áp dụng KH_ KT , chú trọng thuỷ lợi , bảo vệ rừng Công nghiệp : Cần khai thác mỏ có quy mô, hợp tác với TB nước ngoài để kinh doanh. Thương nghiệp : mở cửa buôn bán với các nước, phát triển nội thương.* Xã hội : Bãi bỏ các tập tục phong kiến lạc hậu, mê tín dị đoan .*Văn hoá – giáo dục: Cải cách toàn diện, phải học thực dụng, không chỉ học chữ mà còn học cả kĩ nghệ , công thương, ngoại ngữ, du lịch .*Quân sự : Phải xây dựng một quân đội mạnh, trang bị đây đủ về kiến thức và vũ khí quân sự.Tiết 45 , bài 28 : TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIXTÌNH HÌNH VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIXNHỮNG ĐỀ NGHỊ CẢI CÁCH Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX.1, Nguyên nhân 2. Nội dung Tiết 45 , bài 28 : TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIXTÌNH HÌNH VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIXNHỮNG ĐỀ NGHỊ CẢI CÁCH Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX1, Nguyên nhân 2. Nội dung III. KẾT CỤC CỦA CÁC ĐỀ NGHỊ CẢI CÁCH1, Kết cục 2, Nguyên nhân thất bại3, Ý nghĩa – giá trị THẢO LUẬN CẶP1.Theo em những đề nghị cải cách cuối thế kỉ XIX có thực hiện được không?Vì sao ? 2.Các đề nghị cải cách có ý nghĩa - giá trị gì?? THẢO LUẬN Không thực hiện được Tại vì : ?Do tính bảo thủ của Nhà NguyễnVUA TỰ ĐỨC NÓI:“ Nguyễn Trường Tộ quá tin ở các điều y đề nghịTại sao lại thúc dục nhiều đến thế, khi mà các phương pháp cũ của trẫm đã rất đủ để điều khiển quốc gia rồi” Do bản thân các đề nghị có hạn chếH­íng dÉn tự học _ Về nhà ôn lại bài tập lịch sử tiết học trước - Trả lời câu hỏi : trang 136 SGK=> Mong các em chuẩn bị chu đáo kiểm tra 1 tiết đạt kết quả cao xin ch©n thµnh c¶m ¬n quý thÇy c« vµ c¸c em