Bài giảng Học vần bài oanh và oach

các con chữ với nhau tạo sự liền mạch -HS phân biệt đặc điểm, môi trường sinh hoạt để nhận biết đúng - HS nhận nhanh mặt chữ, tìm tiếng mới ngoài bài Thứ 3 ngày 26 tháng 2 năm 2008 Học vần : oat, oăt I,Mục đích yêu cầu: -HS đọc và viết đúng : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt - Đọc được các từ, câu ứng dụng và viết được các từ ngữ có vần oat , oăt - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Phim hoạt hình II, Đồ dùng dạy học: - Vật mẫu, tranh ảnh minh hoạ cho bài giảng - Sử dụng bộ chữ gắn bảng phụ III,Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1, Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vần oanh , oach theo các hình thức: 2, Bài mới: ( Tiết 1) GV giới thiệu vần mới: oat Hướng dẫn cách phát âm GV ghi 2 vần at và oat GV gợi ý cách ghép tạo thành tiếng mới HD viết bảng con Vần mới oăt ( tương tự) GV ghi 2 vần oat và oăt GV ghi từ ứng dụng Tiết 2 Củng cố vần ở tiết 1 GV giới thiệu tranh Hướng dẫn HS viết GV hướng dẫn luyện nói theo chủ đề: Phim hoạt hình - gv gợi ý bằng tranh, bằng lời, đặt câu hỏi 3, Củng cố dặn dò: -Đọc vần, từ ở bảng từ - Đọc vần, từ ở SGK - Viết 1 số từ ở bảng con - HS nhận biết ghép o-a- t, HS tự nhẩm đánh vần, đọc trơn, phân tích, ghép vần - HS tự so sánh cách đọc và cách viết để đọc,viết đúng - HS biết chọn lựa các âm ghép trước và sau cho phù hợp tiếng mới mà GV đưa ra - HS so sánh giống và khác nhau về cách đọc và cách viết - HS tự nhẩm, phát hiện và gạch chân các tiếng có chứa vần mới, biết đọc trơn, đánh vần - HS nhận xét bức tranh , biết đọc thầm đoạn văn và tìm các tiếng có chứa vần mới - Hs tự nhận định mặt chữ để ghi - HS nhận biết các nét nối giữa các con chữ với nhau tạo sự liền mạch -HS biết nhận xét và cảm nhận được nhân vật - HS nhận nhanh mặt chữ, tìm tiếng mới ngoài bài Thứ 5 ngày 28 tháng 2 năm 2008 Học vần : uê, uy I,Mục đích yêu cầu: -HS đọc và viết đúng : uê, uy, bông huệ, huy hiệu - Đọc được các từ, câu ứng dụng và viết được các từ ngữ có vần uy , uê - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay II, Đồ dùng dạy học: - Vật mẫu, tranh ảnh minh hoạ cho bài giảng - Sử dụng bộ chữ gắn bảng phụ III,Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1, Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vần oat, oăt theo các hình thức: 2, Bài mới: ( Tiết 1) GV giới thiệu vần mới: uê Hướng dẫn cách phát âm GV ghi 2 vần ê và uê GV gợi ý cách ghép tạo thành tiếng mới Vần mới uy ( tương tự) GV ghi 2 vần uê và uy GV ghi từ ứng dụng Tiết 2 Củng cố vần ở tiết 1 GV giới thiệu tranh Hướng dẫn HS viết GV hướng dẫn luyện nói theo chủ đề: tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay - gv gợi ý bằng tranh, bằng lời, đặt câu hỏi 3, Củng cố dặn dò: -Đọc vần, từ ở bảng từ - Đọc vần, từ ở SGK - Viết 1 số từ ở bảng con - HS nhận biết ghép u-ê, HS tự nhẩm đánh vần, đọc trơn, phân tích, ghép vần - HS tự so sánh cách đọc và cách viết để đọc,viết đúng - HS biết chọn lựa các âm ghép trước và sau cho phù hợp tiếng mới mà GV đưa ra - HS so sánh giống và khác nhau về cách đọc và cách viết - HS tự nhẩm, phát hiện và gạch chân các tiếng có chứa vần mới, biết đọc trơn, đánh vần - HS nhận xét bức tranh , biết đọc thầm đoạn thơ và tìm các tiếng có chứa vần mới - Hs tự nhận định mặt chữ để ghi - HS nhận biết các nét nối giữa các con chữ với nhau tạo sự liền mạch -HS phân biệt đặc điểm, hình dáng….. để nhận biết đúng các loại phương tiện giao thông - HS nhận nhanh mặt chữ, tìm tiếng mới ngoài bài Thứ 6 ngày 29 tháng 2 năm 2008 Học vần : uơ, uya I,Mục đích yêu cầu: -HS đọc và viết đúng : uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya - Đọc được các từ, câu ứng dụng và viết được các từ ngữ có vần uơ , uya - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya II, Đồ dùng dạy học: - Vật thật, tranh ảnh minh hoạ cho bài giảng - Sử dụng bộ chữ gắn bảng phụ III,Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1, Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vần uê, uy theo các hình thức: 2, Bài mới: ( Tiết 1) GV giới thiệu vần mới: uơ Hướng dẫn cách phát âm GV ghi 2 vần ơ và uơ GV gợi ý cách ghép tạo thành tiếng mới Vần mới uya ( tương tự) GV ghi 2 vần uơ và uya GV ghi từ ứng dụng Tiết 2 Củng cố vần ở tiết 1 GV giới thiệu tranh Hướng dẫn HS viết GV hướng dẫn luyện nói theo chủ đề: sáng sớm, chiều tối,đêm khuya - gv gợi ý bằng tranh, bằng lời, đặt câu hỏi 3, Củng cố dặn dò: -Đọc vần, từ ở bảng từ - Đọc vần, từ ở SGK - Viết 1 số từ ở bảng con - HS nhận biết ghép u-ơ, HS tự nhẩm đánh vần, đọc trơn, phân tích, ghép vần - HS tự so sánh cách đọc và cách viết để đọc,viết đúng - HS biết chọn lựa các âm ghép trước và sau cho phù hợp tiếng mới mà GV đưa ra - HS so sánh giống và khác nhau về cách đọc và cách viết - HS tự nhẩm, phát hiện và gạch chân các tiếng có chứa vần mới, biết đọc trơn, đánh vần - HS nhận xét bức tranh , biết đọc thầm đoạn thơ và tìm các tiếng có chứa vần mới - Hs tự nhận định mặt chữ để ghi - HS nhận biết các nét nối giữa các con chữ với nhau tạo sự liền mạch -HS phân biệt đặc điểm ban ngày, ban đêm qua cảnh vật và việc làm - HS nhận nhanh mặt chữ, tìm tiếng mới ngoài bài Thứ tư-27/2/2008 Học vần: Ôn tập I.Mục tiêu: -HS đọc viết một cách chắc chắn 12 vần vừa học -Đọc đúng các từ ngữ, câu và đoạn thơ ứng dụng -Nghe, hiểu và kể theo tranh truyện “Chú Gà trống khôn ngoan” II.Chuẩn bị: tranh ở SGK , bảng ôn III.Xác định nội dung phương pháp -Hoạt động dạy học chủ yếu HĐGV HĐHS 1.Bài cũ: 2.Bài mới-Giới thiệu HĐ1. Ôn tập -Treo bảng ôn - Đọc âm ở cột dọc,với từng âm ở dòng ngang -Ghép âm thành vần -Đọc các vần -Đọc từ ứng dụng: khoa học, ngoan ngoãn, ….. -Giảng từ HĐ2.Viét bảng con -Viết được: ngoan ngoãn , khai hoang -Trò chơi: Đọc nhanh vần Tiết 2 HĐ1.Luyện đọc -Đọc bài tiết 1 -Đọc bài ứng dụng -QST-Nêu nội dung -Đọc bài ứng dụng HĐ2.Luyện viết vở -Viết đúng: các từ….. HĐ3. Kể chuyện “Chú Gà trống…” -GV kể kết hợp tranh -Theo dõi nắm nội dungcâu chuyện -Hoạt động nhóm kể -Kể trước lớp-Kể đúng nội dung câu chuyện GV nêu ý nghĩa câu chuyện -Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sự thông *-Giáo dục minh mưu trí của Chú Gà trống - biết đoàn kết, thương yêu nhau 3.Củng cố , dặn dò Đọc bài ở SGK Thứ 2 -25 /2/2008 Toán: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước -Học sinh bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng xăngtimét để vẽ đoạn thẳng cho trước II.Chuẩn bị: Thước có vạch chia thành từng xăngtimet III.Xác định nội dung phương pháp -Hoạt động dạy học chủ yếu HĐGV HĐHS 1.Bài cũ: 2.Bài mới-Giới thiệu HĐ1: HD HS thực hiện các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết đặt thước…..dùng bút nối điểm ở vạch 0 với điểm cần đo và biết viết điểm đầu và điểm HĐ2: bài 1/SGK cuối -Hướng dẫn thực hành - thực hiện các thao tác và đặt tên các đoạn thẳng - tự vẽ các đoạn thẳng cho trước theo yêu cầu HĐ3: bài 2 / SGK - HS biết tóm tắt, tự giải, tự trình bày bài giải Bài 3/SGK - HS tự vẽ 2 đoạn thẳng bằng nhiều cách khác nhau đảm bảo theo yêu cầu 3 Củng cố, dặn dò Trò chơi thi vẽ nhanh - Thứ 3-26 /2 /2008 Toán: Luyện tập chung I.Mục tiêu: -Giúp học sinh củng cố về đọc viết đếm các số , phép cộng trong phạm vi các số đến 20 rèn luyện kĩ năng giải toán II.Xác định nội dung phương pháp -Hoạt động dạy học chủ yếu HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ: 2.Bài mới:-Giới thiệu HĐ1. Bài 1/124: -HS tự viết đúng các số theo thứ tự trong ô trống và biết viết theo 2 cách HĐ2.Bài 2/124 HS biết tự nhẩm để điền số thích hợp HĐ3.Bài 3/124 - Biết tóm tắt đề, tự giải và tự trình bày bài giải HĐ4.Bài 4/124 - Nhận định bài giải mẫu và biết cách tính ô hàng dọc và ô hàng ngang có liên quan với nhau 3.Củng cố, dặn dò : Thứ 5-28 /2 /2008 Toán: Các số tròn chục I.Mục tiêu: - Bước đầu giúp học sinh nhận biết về số lượng đọc viết các số tròn chục ( từ 10 đến 90) - - Biết so sánh các số tròn chục II. Đồ dùng dạy học: 9 thẻ 1 chục que tính III.Hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1, Kiểm tra bài cũ: 2, Bài mới: HĐ1: 1,Giới thiệu các số tròn chục GV hướng dẫn cách nhận biết GV hướng dẫn cách đếm HĐ 2: 2, Thực hành Bài 1/ 127 Bài 2: 2/ 127 Bài 3 : 3/ 127 3, Củng cố dặn dò: Trò chơi thi viết và tính toán nhanh -HS nhận biết số lượng 1 thẻ là 1 chục và biết 1chục là mười (số tròn chục) và các số kế tiếp -Biết viết các số tròn chục -Biết đếm, đọc thứ tự từ 1 chục đến 9 chục theo cách đếm xuôi, đếm ngược -Biết phân tích các số tròn chục là số có hai chữ số -Biết đọc là viết bằng chữ, biết viết là viết bằng số và ghi đúng các yêu cầu ở chỗ chấm -Biết nhẩm tính các số tròn chục để điền theo thứ tự đếm xuôi, đếm ngược - Biết nhẩm tính để điền dấu thích hợp cho đúng với yêu cầu Thứ tư-27 /2/2008 Thủ công: Kẻ các đoạn thẳng cách đều I.Mục tiêu: -HS biết kẻ được đoạn thẳng, kẻ được các đoạn thẳng cách đều II.Chuẩn bị: bút chì, thước kẻ, kéo III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1.HĐ1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Nhận xét 2 đầu đoạn thẳng là 2 điểm 2 đoạn thẳng cách đều nhau là bằng nhau Biết được các vật có các đoạn thẳng cách đều nhau 2. HĐ2. Hướng dẫn mẫu -HD cách kẻ đoạn thẳng - Cách đặt thước, cách nối 2 điểm thành đoạn thẳng -HD.Hướng dẫn cách kẻ 2 đoạn thẳng cách đều -Biết phân chia từ điểm của đoạn thẳng này bằng khoảng cách điểm của đoạn thẳng kia cách đều nhau HĐ3.HS thực hành - Nắm qui trình kẻ - Thực hành trên giấy kẻ ô *Nhận xét 3. Củng cố , dặn dò Thứ 6-29 /2 /2008 Toán: Luyện tập (tự soạn) I.Mục tiêu: -Giúp học sinh củng cố : cộng, trừ nhẩm; so sánh các số trong phạm vi 20;vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Giải bài toán có lời văn có nội dung hình học II.Hoạt động dạy học chủ yếu HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ: 2.Bài mới:-Giới thiệu HĐ1. Bài tập( tự ra): -HS tự biết nhẩm và nêu kết quả HĐ2.Bài tập(tự ra ) - HS biết lựa chọn số thích hợp theo yêu cầu HĐ3.Bài tập(tự ra ) - Biết xác định số đo có đoạn thẳng cho trước HĐ4.Bài tập(tự ra ) - Nhận định đoạn thẳng dài bằng tổng của 2 đoạn thẳng ngắn theo yêu cầu đề toán 3. Củng cố dặn dò: