Bài giảng Bài 1: đính khuy hai lỗ (tiết 1)

nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bốn lỗ. - GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự chuẩn bị thực hành ở tiết 2. - GV nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm. - GV quan sát, uốn nắn và hướng dẫn thêm cho HS. c. Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm. MT: HS trưng bày được sản phẩm . Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm . - Gọi HS nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm nêu trong SGK mục 3 trang 11. - Cử HS đánh giá sản phẩm của bạn theo các yêu cầu . - GV đánh giá , nhận xét kết quả thực hành của HS. 3. Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. +Khi đính khuy bốn lỗ theo cách tạo hai đường khâu chéo nhau, em cần phải làm như thế nào? - GV nhận xét thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. - Dặn dò HS chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết sau. - 1 HS. - 1 HS. - HS nhắc lại đề. - HS nhắc lại 2 cách đính khuy bốn lỗ . - HS thực hành đính khuy bốn lỗ theo 2 cách (nhóm). - 4 nhóm trưng bày. - 1 HS. - 2 HS . - 2 HS đọc ghi nhớ. - 1 HS Tuần : 5 MÔN:Kĩ thuật Tiết : Ngày dạy: Bài : ĐÍNH KHUY BỐN LỖ (tiết 1) I. Mục tiêu: HS cần phải : Biết cách . đúng qui trình, đúng kĩ thuật. Rèn luyện tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy - học: Mẫu . Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bốn lỗ. Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 7. III. Hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 4’ 1’ 12’ 19’ 4’ 1. Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV ghi đề b. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu. MT: HS quan sát và nêu được nhận xét. Cách tiến hành: - GV giới thiệu một số mẫu - GV giới thiệu một số sản phẩm may mặc HS nêu tác dụng của việc đính khuy bốn lỗ. - GV tóm tắt nội dung chính của HĐ1 (như SGV/17). c. Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật. MT: HS nắm được kĩ thuật đính khuy bốn lỗ. Cách tiến hành: - GV hỏi: Cách đính khuy hai lỗ với cách đính khuy bốn lỗ có gì giống và khác nhau? - GV yêu cầu HS lên thực hiện các thao tác vạch dấu điểm đính khuy và đính khuy tương tự như đãhọc ở bài trước. - GV quan sát, uốn nắn . - GV hỏi:Nêu cách đính khuy bốn lỗ theo cách tạo 2 đường chỉ khâu song song trên mặt khuy. - GV yêu cầu HS lên bảng làm mẫu cách đính khuy thứ nhất bằng kim khâu và khuy loại to để lớp quan sát. - GV nhận xét, uốn nắn những HS còn lúng túng. - Đối với trường hợp đính khuy cách thứ hai GV tiến hành tương tự như cách 1. - Gọi HS nhắc lại và thực hiện các thao tác đính khuy bốn lỗ. 3. Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - Cách đính khuy hai lỗ với cách đính khuy bốn lỗ có gì giống và khác nhau? - Về nhà thực hành đính khuy bốn lỗ trên giấy. - Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết sau. - 1 HS - HS nhắc lại đề. - HS quan sát rồi trả lời câu hỏi. - HS quan sát rồi nêu tác dụng. - HS đọc lướt các nội dung SGK rồi trả lời. - 2 HS thao tác mẫu. - Cả lớp thực hành. - HS đọc nội dung và quan sát hình 2/SGK rồi trả lời. - HS quan sát, nhận xét . - 2 HS nhắc lại . - 2 HS đọc ghi nhớ. - 1 HS . IV. Rút kinh nghiệm. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần : 3 MÔN:Kĩ thuật Tiết :5 Ngày dạy: Bài 2 : ĐÍNH KHUY BỐN LỖ (tiết 2) I. Mục tiêu: HS cần phải : Biết cách đính khuy bốn lỗ theo 2 cách. Đính được khuy bốn lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật. Rèn luyện tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy - học: Mẫu đính khuy bốn lỗ được đính theo 2 cách. Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bốn lỗ. Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 7. III. Hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 4’ 1’ 25’ 7’ 3’ 1. Kiểm tra bài cũ: +Nêu các bước thực hiện đính khuy bốn lỗ. +Nêu ghi nhớ của bài 2. - GV nhận xét , ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV ghi đề b. Hoạt động 3: HS thực hành. MT: HS đính được khuy bốn lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật. Cách tiến hành: - GV nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bốn lỗ. - GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự chuẩn bị thực hành ở tiết 2. - GV nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm. - GV quan sát, uốn nắn và hướng dẫn thêm cho HS. c. Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm. MT: HS trưng bày được sản phẩm . Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm . - Gọi HS nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm nêu trong SGK mục 3 trang 11. - Cử HS đánh giá sản phẩm của bạn theo các yêu cầu . - GV đánh giá , nhận xét kết quả thực hành của HS. 3. Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. +Khi đính khuy bốn lỗ theo cách tạo hai đường khâu chéo nhau, em cần phải làm như thế nào? - GV nhận xét thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. - Dặn dò HS chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết sau. - 1 HS. - 1 HS. - HS nhắc lại đề. - HS nhắc lại 2 cách đính khuy bốn lỗ . - HS thực hành đính khuy bốn lỗ theo 2 cách (nhóm). - 4 nhóm trưng bày. - 1 HS. - 2 HS . - 2 HS đọc ghi nhớ. - 1 HS IV. Rút kinh nghiệm. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần : 3 MÔN:Kĩ thuật Tiết :5 Ngày dạy: Bài 2 : ĐÍNH KHUY BỐN LỖ (tiết 2) I. Mục tiêu: HS cần phải : Biết cách đính khuy bốn lỗ theo 2 cách. Đính được khuy bốn lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật. Rèn luyện tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy - học: Mẫu đính khuy bốn lỗ được đính theo 2 cách. Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bốn lỗ. Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 7. III. Hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 4’ 1’ 25’ 7’ 3’ 1. Kiểm tra bài cũ: +Nêu các bước thực hiện đính khuy bốn lỗ. +Nêu ghi nhớ của bài 2. - GV nhận xét , ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV ghi đề b. Hoạt động 3: HS thực hành. MT: HS đính được khuy bốn lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật. Cách tiến hành: - GV nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bốn lỗ. - GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự chuẩn bị thực hành ở tiết 2. - GV nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm. - GV quan sát, uốn nắn và hướng dẫn thêm cho HS. c. Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm. MT: HS trưng bày được sản phẩm . Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm . - Gọi HS nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm nêu trong SGK mục 3 trang 11. - Cử HS đánh giá sản phẩm của bạn theo các yêu cầu . - GV đánh giá , nhận xét kết quả thực hành của HS. 3. Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. +Khi đính khuy bốn lỗ theo cách tạo hai đường khâu chéo nhau, em cần phải làm như thế nào? - GV nhận xét thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. - Dặn dò HS chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết sau. - 1 HS. - 1 HS. - HS nhắc lại đề. - HS nhắc lại 2 cách đính khuy bốn lỗ . - HS thực hành đính khuy bốn lỗ theo 2 cách (nhóm). - 4 nhóm trưng bày. - 1 HS. - 2 HS . - 2 HS đọc ghi nhớ. - 1 HS