Bài 32: Tập Nặn Tạo Dáng Tập nặn dáng người

(Tuần 32-Tiết 32) Từ: 20-24/4/2014 Bài 32: Tập Nặn Tạo Dáng TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI I. MỤC TIÊU: HS nhận biết hình dáng của người đang hoạt động. HS biết cách nặn hoặc xé dán hình người. HS nặn hoặc xé dáng được hình dáng ngươi đang hoạt động. *HS quan tâm tìm hiểu các hoạt động của con người. *HS khá-giỏi: Hình nặn hoặc xé dáng cân đối, tạo được dáng người hoạt động. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: SGV, SGK. Sưu tầm tranh, ảnh về các dáng người, hoặc tượng có hình ngộ nghĩnh. Bài tập nặn của học sinh, đất nặn, hình nặn minh họa. Học sinh: SGK, vở tập vẽ , đất nặn III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Kiểm tra đồ dùng học tập. (1 phút) Giới thiệu bài: Giáo viên cho học sinh tham gia tạo nhiều dáng khác nhau và từ đó giới thiệu. (1 phút) Tiến trình Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: (5 phút) - GV cho HS quan sát tranh ảnh, hình chụp, bài tâp nặn, tượng để HS nhận biết. - Các dáng người này đang làm gì? - Nêu các bộ phận người? - Giáo viên giới thiệu về chất liệu để tạo hình. - GV bổ sung, phân tích và KL. - HS quan sát, nhận xét - Đang chạy nhảy, đi đứng, ngồi, nằm, cưỡi ngựa. - Gồm đầu, mình, chân, tay. - Học sinh quan sát. *Hoạt động 2: Cách nặn: - Có mấy cách nặn. Giáo viên cho học sinh quan sát qui trình. - GV nặn minh họa 1 dáng người để HS quan sát, vừa nặn vừa phân tích. - GV hỏi HS: + Nặn dáng người nặn gì trước, gì sau? - Cho HS khác nhận xét ĐS. - Nhận xét ĐS câu trả lời HS. - GV bổ sung, ptích và tóm tắt. - Cho học sinh xem sản phẩm của hs năm trước và nhận xét. - Học sinh trả lời - HS quan sát - Nặn các bộ phận: Gắn dính các bộ phận, tạo chi tiết và tạo dáng. - HS nhận xét - Học sinh quan sát nhận xét. (5 phút) *Hoạt động 3: Thực hành: (19 phút) - Giáo viên yêu cầu học sinh nặn một dáng người theo ý thích. - Giáo viên gợi ý cho học sinh hoạt động theo nhóm để trưng bày thành một mô hình…. - HS thực hành theo nhóm hoặc cá nhân. Nhưng mỗi em phải hoàn thành một dáng người. *Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: (3 phút) - Giáo viên chọn sản phẩm hoàn chỉnh trưng bày. - Giáo viên đưa ra tiêu chí và gợi ý cho học sinh nhận xét. - Giáo viên củng cố nhận xét; đánh giá sản phẩm- giáo dục hs. - HS treo sản phẩm lên bàn. - Học sinh tham gia nhận xét bài theo các tiêu chí. Dặn dò: (1 phút) Về làm tiếp bài và xem trước nội dung bài 33 chuẩn bị ĐDHT. Nhận xét tiết học.