Toán So sánh hai phân số cùng mẫu số

to¸n so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè I- Môc tiªu Giúp HS : - Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số (bằng cách quy đồng mẫu số hai phân số đó ) - Củng cố về nhận biết một phân số bé hơn hoặc lớn hơn 1 II- §å dïng d¹y - häc chñ yÕu - Hình vẽ trong SGK III- C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc chñ yÕu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A- KIỂM TRA BÀI CŨ: 2HS lên bảng làm bài 3, 4 /118 GV nhận xét B- BÀI MỚI: 1) GV hướng dẫn HS so sánh 2 phân số cùng mẫu số - GV giới thiệu hình vẽ và nêu câu hỏi để khi trả lời - GV cho HS so sánh độ dài của đoạn thẳng AC và AD để từ kết quả so sánh đó mà nhận biết 2. Thực hành : Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi chữa bài nên yêu cầu HS đọc và giải thích, chẳng hạn, nhìn vào có thể nêu: ba phần bảy bé hơn năm phần bảyvì hai phân số này có cùng mẫu là 7 và tử là 3<5. Bài 2: a) GV nêu vấn đề và tổ chức cho HS giải quyết vấn đề. Chẳng hạn: cho HS so sánh hai phân số vàđể tự HS nhận ra được nhận ra được , tức là( vì1) GV nêu câu hỏi để khi HS trả lời thì HS biết được : “ nếu tử số bé hơn mẫu số thì phân số bé hơn 1”. Tương tự như trên ta nói mà 1 nên Bài 3: Phân số bé hơn 1 có mẫu số là 5 , tử số khác 0 là phân số nào ? Dặn dò : Làm bài 3 / 119 Chuẩn bị bài sau : Luyện tập 2HS lên bảng làm bài -HS nhìn hình vẽ trả lời -HS so sánh 2 phân số để trả lời (Muốn so sánh hai phân số có cùng mẫu số ta chỉ cần so sánh hai tử số: phân số nào có tử số bé hơn thì bé hơn; phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn; nếu tử số bằng nhau thì hai phân số đó bằng nhau). ( kết quả là: ) - HS làm bài vào - HS thực hành nhóm đôi