Giáo án tổng hợp lớp 1 tuần 18

i +GV làm mẫu : Nối đuôi nhau nhảy vào ô mang số theo thứ tự GV nhận xét – tuyên dương 3- Phần kết thúc -Đi thường thành3 hàng trên địa hình tự nhiên ở sân trường và hát -Giáo viên cùng Học sinh hệ thống bài. -Giáo viên nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà -Theo đội hình 2hàng dọc chuyển thành 2 hàng ngang -Theo đội hình 2 hàng ngang + Học sinh đứng vỗ tay và hát + Giậm chân tại chỗ , đếm theo nhịp Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ , quay phải, quay trái +Cán sự lớp điều khiển cả lớp vàtheo nhịp -HS lắng nghe -HS theo dõi -1HS chơi thử -Nhóm 2 – 3 HS chơi thử -Cả lớp chơi thử lần 1 -Cả lớp chơi thử lần 2 -Cả lớp chơi chính thức -Học sinh vừa đi vừa vỗ tay và hát . -Cho 1 tổ lên làm lại bài vừa học Tiết 2: Môn : Tiếng việt Bài : oc - ac I. Mục đích yêu cầu : -Học sinh đọc, viết được: oc – ac – con sóc – bác sĩ -Đọc được từ và câu ứng dụng: Da cóc mà bọc bột lọc Bột lọc mà bọc hòn than -Luyên nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Vừa vui vừa học * Riêngem TT: Đọc viết được : oc – ac – con sóc – bác sĩ - Nghe cô và bạn nói về chủ đề : Vừa vui vừa học . II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên: Tranh minh họa sgk 2. Học sinh: SGK, vở tập viết, bộ thực hành. III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của cô 1. Khởi động : 2. Kiểm tra bài cũ : Ôn tập -HS đọc vần, tiếng từ ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng -Viết bảng con : chót vót, bát ngát -Nhận xét : Ghi điểm 3. Bài mới Giới thiệu bài : Hôm nay , chúng ta sẽ học hai vần : oc - ac Giáo viên ghi bảng : oc - ac Hoạt động 1 Học vần oc a.Nhận diện vần: -Vần oc được tạo bởi những con chữ nào? -Yêu cầu HS ghép cho cô vần oc ? b- Đánh vần : -GV đọc mẫu oc -GV hỏi : vần oc được đánh vần như thế nào? GV chỉnh sửa, đánh vần mẫu *GV Yêu cầu HS ghép thêm vào vần oc chữ s và dấu sắc để tạo thành tiếng mới ? - GV yêu cầu HS đánh vần tiếng: sóc? * GV giới thiệu tranh con sóc và hỏi: tranh vẽ con gì? - GV ghi bảng : con sóc -GV đọc mẫu , chỉnh sửa nhịp đọc cho HS Hoạt động 2 :Học vần ac -Vần ac được tạo bởi những con chữ nào? - So sánh ac và oc ? -Yêu cầu HS ghép cho cô vần ac ? b- Đánh vần : -GV đọc mẫu ac -GV hỏi : vần ac được đánh vần như thế nào? GV chỉnh sửa, đánh vần mẫu *GV Yêu cầu HS ghép thêm vào vần ac chữ b và dấu sắc để tạo thành tiếng mới ? - GV yêu cầu HS đánh vần tiếng: bác? * GV giới thiệu tranh bác sĩ và hỏi: tranh vẽ gì? - GV ghi bảng bác sĩ -GV đọc mẫu , chỉnh sửa nhịp đọc cho HS Hoạt động 3 :Đọc từ ứng dụng -Giáo viên ghi bảng: hạt thóc bản nhạc con cóc con vạc -Giáo viên giải thích từ: + Hạt thóc:( cho HS xem hạt thóc): Hạt thóc để xát thành gạo cho chúng ta ăn hàng ngày. +Con cóc: ( đưa tranh ):cóc là loài vật nhỏ bé, da xù xì,khi trời mưa nó nghiến răng. +Bản nhạc: ( bật băng cho HS nghe) : Đó là 1 bản nhạc các em nghe có hay không? +Con vạc : ( đưa tranh ) : con vạc gần giống như con cò. - GV đọc mẫu c- Hướng dẫn viết bảng : * Giáo viên viết mẫu : oc -Vần oc được tạo bởi những con chữ nào? -Cao mấy ô li ? -Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn cách viết : vần oc *Giáo viên viết mẫu :ac, con sóc,bác sĩ -Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn cách viết -Nhận xét : Chỉnh sửa . Hoạt động của trò - Hát -2 Học sinh đọc -1Học sinh đọc -Học sinh viết bảng con - Học sinh nhắc lại -Vần oc được tạo nên bởi o và c -HS ghép oc - HS phát âm vần oc -HS : o – cờ - oc -HS ghép : sóc - HS Sờ – oc – sóc – sắc sóc - Con sóc -Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh - Vần ac được ghép bởi a và c -Giống : kết thúc bằng c - Khác nhau : ac bắt đầu bằng a -HS ghép ac - HS phát âm vần ac -HS : a – cờ - ac -HS ghép : bác - HS bờ-ac-bac-sắc-bác - bác sĩ -Cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh - HS đọc thầm , tìm và gạch chân tiếng mới -Học sinh đọc cá nhân, dãy bàn, nhóm đồng thanh -HS nghe - 2 , 3 học sinh đọc lại -Con chữ o và c - cao 2 ô li -Học sinh viết bảng con -Học sinh quan sát và nhận xét độ cao của các con chữ -Học sinh viết bảng con Tiết 3: LUYỆN TẬP (TIẾT 2) Hoạt động của cô Hoạt động 1 Luyện đọc * Luyện đọc các vần đã học ở tiết 1 *Đọc câu ứng dụng - GV giới thiệu tranh minh hoạ, hỏi : +Tranh vẽ gì ? - GV ghi bảng : Da cóc mà bọc bột lọc Bột lọc mà bọc hòn than -GV nhận xét , chỉnh sửa . -GV đọc mẫu Hoạt động 2:Luyện nói -Giáo viên giới thiệu tranh và yêu cầu HS quan sát và nói theo những gợi ý sau: +Tranh vẽ gì ? +Bạn gái áo đỏ đang làm gì ? +Ba bạn còn lại làm gì ? +Em có thích vừa vui vừa học không? +Kể tên các trò chơi được học trên lớp? +Em dã được xem các tranh nào trên lớp? +Em đã được nghe các câu chuyên nào trên lớp ? +Em thấy cách học đó có vui không? - Nhận xét . Hoạt động 2 : Luyện viết -GV HD- HS viết bài vào vở tập viết . oc – ac – con sóc – bác sĩ -GV uốn nắn , chỉnh sửa cho HS 4. Củng cố -GV chỉ bảng (SGK) 5. Dặn dò -Đọc lại bài vừa học -Chuẩn bị bài 77 : ăc - âc -Nhận xét tiết học Hoạt động của trò -HS lần lượt đọc : oc – sóc – con sóc ac – vạc - con vạc - HS đọc từ ứng dụng : cá nhân , nhóm , lớp -HS quan sát , nhận xét : +Tranh vẽ chùm quả . -HS đọc cá nhân, đồng thanh. - 2 – 3 HS đọc lại -HS đọc tên bài luyện nói: - Vừa vui vừa học + Học sinh nói theo gợi ý + HS luyện nói theo gợi ý -Học sinh lấy vở thực hành - HS theo dõi , đọc theo Tiết4 : TOÁN : MỘT CHỤC – TIA SỐ I . Mục đích yêu cầu : -Giúp HS nhận biết ban đầu về một chục -Biết quan hệ giữa chục và đơn vị:1 chục=10 đơn vị - Biết đọc và viết số trên tia số. II . Chuẩn bị : GV: tranh vẽ bó chục que tính , bảng phụ HS : SGK , ĐDHT III . Các hoạt động dạy học: Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1 . Khởi động. 2 . Bài cũ : -So sánh bước chân của 2 bạn bằng vạch trên nền nhà xem bước chân ai dài hơn ? -Đo bảng con bằng gang tay? -Nhận xét . 3 . Bài mới: Hôm nay cô sẽ HD các em học bài : Một chục và tia số. -GV ghi bảng: Một chục và tia số. Hoạt động 1 : Giới thiệu 1 chục -GV cho HS quan sát tranh, đếm và trả lời : +Có bao nhiêu quả cam ? -GV giới thiệu : 10 quả hay còn gọi là một chục quả. +Có bao nhiêu que tính ? -GV giới thiệu : 10 que tính hay còn gọi là một chục que tính . GV ghi : 10 đơn vị = 1 chục +Vậy 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị ? -GV yêu cầu HS nhắc lại : 10 đơn vị bằng 1 chục Hoạt động 2 : Giới thiệu tia số -GV vẽ tia số rồi giới thiệu : Đây là tia số.Trên tia số có 1 điểm gốc là 0 ( được ghi số 0 ). Các điểm (vạch ) cách đều nhau được ghi số : mỗi điểm , mỗi vạch ghi 1 số theo thứ tự tăng dần . 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Có thể dùng tia số có 1 điểm để minh họa việc so sánh các số ; Số ở bên trái thì bé hơn số ở bên phải nó ; số ở bên phải thì lớn hơn số ở bên trái . Hoạt động 3 : Thực hành Bài 1 : -HS nêu yêu cầu bài -GV cho HS làm bài vào vở và nêu miệng kết quả Bài 2 : -HS nêu yêu cầu bài -HS đếm và khoanh tròn 1 chục con vật -GV nhận xét, chữa bài Bài 3: -HS nêu yêu cầu bài -GV cho HS lên bảng làm -GV nhận xét, chữa bài 4.Củng cố -Hôm nay học bài gì? -10 đơn vị còn gọi là mấy chục? 5.Dặn dò -Chuẩn bị : mười một , mười hai -Nhận xét tiết học . - Hát -HS đo và so sánh -HS đo và đọc kết quả đo -HS đọc tên bài - HS quan sát +Có 10 quả cam - HS nhắc lại +Có 10 que tính HS nhắc lại +1 chục bằng 10 đơn vị HS nhắc lại -HS Quan sát -HS đọc các số trên tia số -HS so sánh số bên trái, số bên phải số 2,5,8 Bài 1: - HS đếm và vẽ thêm cho đủ 1 chục chấm tròn Bài 2: -HS đếm và khoanh tròn một chục con vật Bài 3: -Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số -HS trả lời Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 Tiết 1 + Tiết 2 Môn : Tiếng việt Bài : Kiểm tra cuối học kì 1 - Nhà trường ra đề : Tiết 3: Môn : ÂM NHẠC Bài : TẬP BIỂU DIỄN I.Mục đích yêu cầu: Tham gia tập biểu diễn một vài bài hát đã học. -Hát các bài hát về chú bộ đội. II.Chuẩn bị: Gv+hs:Các bài hát đã học. III.Hoạt động dạy học Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs hát -Nhận xét,đánh giá. 3.Bài mới:-Giới thiệu và ghi tên bài -Giảng bài *Hoạt động1: -Giới thiệu các bài hát đã học -Gv cho hs hát lại 1-2 lần. +Chú ý:những chỗ lấy hơi. -Theo dõi,nhận xét *Hoạt động 2: -Vừa hát vừa kết hợp vận động phụ họa đơn giản. *Hoạt động3: *-Hát các bài hát về chú bộ đội. 4.Củng cố: Cho cả lớp hát 1-2 bài hát -Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: -Dặn hs học hát ở nhà -Chuẩn bị bài sau. -Hát -2 hs hát đơn ca bài yêu thích. -Đọc tên bài -Hs lần lượt nêu các bài hát đã học: +Quê hương tươi đẹp +Mời bạn vui múa ca +Tìm bạn thân +Lí cây xanh +Đàn gà con +Sắp đến tết rồi -Hát đồng ca -Hs hát theo nhóm, tổ,cá nhân một và bài hát mà các em yêu thích. -Hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản. -Thi đua hát -Hát đồng thanh Tiết 4. SINH HOẠT LỚP I.Mục đích yêu cầu -Đánh giá kết quả học tập, sinh hoạt tuần 18 -Đề ra biện pháp khắc phục và lên kế hoạch tuần 19 II.Các hoạt động lên lớp. 1Khởi động. 2.Sinh hoạt lớp -GV nhận xét: a.Đạo đức: Các em chưa thật ngoan trong lớp còn hay nói chuyện riêng, hay đùa nghịch mất trật tự trong lớp b.Học tập: Một số em có ý thức học tập tốt, ngoan. Săn,Phúc,Hùng,Thoan,… -Tồn tại:Còn một số em lười học,nghỉ học vô lí do .Thiên,Han,trinh,thăn,hơn.Chất lượng học tập thấp. c.Các công tác khác:Thực hiện vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân tương đối sạch sẽ, bảo quản tốt cơ sở vật chất của nhà trường -Tồn tại: một số em đi học quần áo còn bẩn, vệ sinh cá nhân chưa sạch sẽ:Hơn,Hải,Thăn 3.Kế hoạch tuần 19 a.Đạo đức:Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong lớp, không chơi đùa nghịch . -Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, lễ phép với thầy cô giáo, đoàn kết giúp đỡ bạn bè b.Học tập: Học bài và làm bài trước khi đến lớp. -Có ý thức rèn chữ viết. -Thi đua học tốt đoi bạn cùng tiến. -Khắc phục tồn tại ở tuần 19 *Biện pháp thực hiện: GV thường xuyên KT việc học bài ở nhà của hs, thường xuyên kt đồ dùng học tập để nhắc nhở c.Các công tác khác: tham gia vệ sinh lớp học,vệ sinh thân thể sạch sẽ. ***************************************