Giáo án Toán 5 tiết 55: Nhân một số thập phân với một số tự nhiên

Tiết 55 Toán

 NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN

I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

 - Nắm và vận dụng được qui tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên.

 - Bước đầu hiểu ý nghĩa của phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên.

II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn nội dung phần bài học.

III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

A. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 HS lên bảng sửa bài tập 5/55 của tiết trước.

- Nhận xét cho điểm học sinh.

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: Trong tiết học toán hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu về các phép tính với số thập phân.

 

 

doc2 trang | Chia sẻ: ngocnga34 | Ngày: 27/03/2019 | Lượt xem: 14 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Toán 5 tiết 55: Nhân một số thập phân với một số tự nhiên, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tiết 55 Toán Thứ sáu, ngày 23/11/2007 NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nắm và vận dụng được qui tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên. - Bước đầu hiểu ý nghĩa của phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn nội dung phần bài học. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HĐ Giáo viên Học sinh 1. Giới thiệu qui tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên. 2. Ghi nhớ: 3. Luyện tập – thực hành A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 HS lên bảng sửa bài tập 5/55 của tiết trước. - Nhận xét cho điểm học sinh. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trong tiết học toán hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu về các phép tính với số thập phân. 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: a) Ví dụ 1: * Hình thành phép nhân: - GV vẽ hình lên bảng, sau đó nêu bài toán: Hình tam giác ABC có ba cạnh dài bằng nhau, mỗi cạnh dài 1,2m. tính chu vi của hình tam giác đó. - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi của hình tam giác ABC. + Ba cạnh của hình tam giác ABC có gì đặc biệt? + Để tính tổng ba cạnh, ngoài cách thực hiện phép cộng 1,2m + 1,2m +1,2m ta còn cách nào khác? - GV chỉ vào phép tính và nói: đây là phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên. * Đi tìm kết quả - GV yêu cầu HS suy nghĩ để tìm kết quả của 1,2m 3 (GV gợi ý: tìm cách chuyển 1,2m thành số đo viết dưới dạng số tự nhiên rồi tính). - Gọi HS trình bày kết quả tính của mình trước lớp. + 1,2m nhân 3 bằng bao nhiêu? * Giới thiệu kĩ thuật tính - GV yêu cầu HS đặt tính và thực hiện lại phép tính 1,2 3 + Em có nhận xét gì về các chữ số ở phần thập phân của thừa số và của tích. b) Ví dụ 2: - GV nêu ví dụ: Đặt tính rồi tính 0,46 12 - GV hướng dẫn HS tương tự ví dụ 1. - Qua hai ví dụ, em nào có thể nêu cách thực hiện phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên. - GV cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK và yêu cầu HS học thuộc tại lớp. Bài 1/ 56: - Gọi HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS làm bài. - Gọi HS chữa bài của bạn trên bảng lớp - GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép tính của mình. - GV nhận xét. Bài 3/56: - Gọi HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS tự làm bài. - Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV nhận xét. - HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào nháp. - HS nghe. - HS theo dõi và nêu lại ví dụ. - HS nêu. + HS trả lời. - HS theo dõi. - 1 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - 1 HS trình bày trước lớp, cả lớp theo dõi nhận xét. + HS nêu. - 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con. + HS nêu. - 1 HS lên bảng đặt tính rồi tính, HS cả lớp làm vào bảng con. - HS nối tiếp nhau nêu trước lớp. - HS tự học thuộc cách nhân một số thập phân với một số tự nhiên. - 1 HS đọc. - 4 em lên bảng viết, các em khác làm vào vở - HS nhận xét. - Lần lượt 4 HS nêu cách thực hiện phép tính của mình. - HS đọc. - 1 em lên bảng làm bài các em khác làm vào vở. - HS nhận xét. Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị bài: Nhân một số thập phân với 10, 100, 1000, . . .

File đính kèm:

  • doctiet 55 - nhan mot so thap phan voi mot so tu nhien.doc
Giáo án liên quan