Giáo án Thực hành Toán và Tiếng Việt Lớp 3 Tuần 27

Luyên toán THỰC HÀNH TIẾT 1 I.MỤC TIÊU: - Củng cố về đọc, viết các số có 5 chữ số. - Thứ tự số trong 1 nhóm các số có 5 chữ số. - Số tròn nghìn ( Từ 10 000 đến 19 000 ) II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Ổn định tổ chức 2. Bài mới: *HĐ1: Củng cố lý thuyết. ? Số có 5 chữ số gồm có mấy hàng. Là những hàng nào? ? Số bé nhất có 5 chữ số là số nào? ? Số lớn nhất có 5 chữ số là số nào? *HĐ2: Luyện tập -Hướng dẫn HS làm các bài tập trong tiết 1 vở thực hành Bài 1: Viết theo mẫu - Cho HS nhận xét bài mẫu - HS làm bài tập vào vở - Chữa bài. Bài 2: Nối theo mẫu - Cho HS nhận xét bài mẫu - HS làm bài tập vào vở - Chữa bài. Bài 5: Viết số thích hợp vào mỗi vạch của tia số. - HS làm bài vào vở. - Chữa bài. - Gọi HS nối tiếp nhau đọc các số trên tia số khi đã hoàn chỉnh. 3.Tổng kết, nhận xét tiết học - GV nhận xét giờ học, dặn HS về nhà xem lại bài. Tiết2 Luyện Tiếng việt THỰC HÀNH TIẾT 1 I.MỤC TIÊU: - Rèn cho HS đọc đúng, trôi chảy, ngắt nghỉ hợp lí sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn. - Biết trả lời các câu hỏi trong bài. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức 2. Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu bài. *HĐ2: Giảng bài. - GV đọc mẫu bài. - Hướng dẫn giọng đọc. - GV hướng dẫn cách chia đoạn cho HS - HS luyện đọc. + HS đại trà luyện đọc câu theo N4. + HS khá giỏi luyện đọc diễn cảm theo N2. - 3 nhóm đại trà và 4 nhóm khá giỏi thi đọc. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc có tiến bộ. *HĐ3: GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi. a/ Hình dáng người rơm như thế nào? ( Đội nón, mặc áo, dang tay, bụng có chòm lon.) b/ Người rơm được dùng làm gì? ( Để xua đuổi chim) c/ Người rơm được điều khiển bằng cách nào? ( Bằng cách giật dây) d/ Bài văn có hình ảnh so sánh? (Bài văn có 1 hình ảnh so sánh đó là: Bây chim giật mình kêu ré, rồi như một đám lá bị một cơn bão thổi ngược lên bay tan tác tả tơi.) - GV hướng dẫn HS làm bài tập 2 vào vở. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, dặn HS về nhà đọc lại bài. Luyện tiếng việt THỰC HÀNH TIẾT 2 I.MỤC TIÊU: - Củng cố về phép nhân hoá - Phân biệt tr/ch; dấu hỏi/ dấu ngã. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Ổn định tổ chức 2. Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu bài. *HĐ2: Giảng bài. - Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Đọc bài thơ Đám mây ngủ quên và trả lời câu hỏi a/ Trong bài thơ sự vật nào được so sánh? ( Cả đám mây và con cá.) b/ Sự vật đó được nhân hoá bằng cách nào? ( Tả hoạt động, đặc điểm của sự vật bằng những từ ngữ vốn dùng để tả người.) c/ Tác giả dùng những từ ngữ nào để nhân hoá sự vật? ( ngủ quên, nghe, giật mình, thức.) Bài 2: Điền chữ: tr hoặc ch; dấu hỏi hoặc dấu ngã. - HS làm bài tập vào vở. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, dặn HS về nhà đọc lại bài. . Tiết2 Luyện toán THỰC HÀNH TIẾT 2 I.MỤC TIÊU: - Củng cố về cách đọc ,viết các số có 5 chữ số. - Củng cố về thứ tự số trong 1 nhóm các số có 5 chữ số - Củng cố các phép tính với số có 4 chữ số II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Ổn định tổ chức 2. Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu bài. *HĐ2: Giảng bài. - Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài1: Đọc các số sau: 45 207; 34 404; 67 300; 41 750; 26 009; 10 005 Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. a, 31 000; 32 000; 33 000; ...; ....; 36000 b, 65 011; 65 012; 65 013; ...; ....; 65 016 c, 77 502; 77 503; 77 504; ...; ...; 77 507 - HS làm bài vào vở. - Gọi HS đọc lại các dãy số sau khi đã điền. Bài3: Tính nhẩm: a, 4500 + 300 = b, 8900 - (4500 + 400) = 6400 + 400 = 8900 - 4500 - 400 = 1200 + 3000 x 2 = 7000 - 3000 x 2 = 8000 - 6000 : 3 = ( 7000 - 3000) x 2 = - HS làm bài vào vở. - HS nêu cách nhẩm, lớp nhận xét. Bài 3: Dành cho HS khá giỏi. - Hãy viết số lớn nhất gồm 5 chữ số khác nhau rồi đọc số đó. (98765) - Hãy viết số bé nhất gồm 5 chữ số khác nhau rồi đọc số đó. (12345). - HS suy nghĩ tự làm bài. - 2 em chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, dặn HS về nhà đọc lại bài.