Giáo án sáng lớp 1 tuần 10

Đ: Củng cố các kiến thức cơ bản về bộ phận cơ thể người và các giác quan. Các bước tiến hành Bước 1: Phát phiếu cho các nhóm. Nội dung phiếu như sau: Cơ thể người gồm có … phần. Đó là… Các bộ phận bên ngoài của cơ thể là:……….. Chúng ta nhận biết được thế giới xung quanh nhờ có:……… Bước 2: Gọi 1 vài nhóm lên đọc câu trả lời của nhóm mình. Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. .Hoạt động 2: Kể về một ngày của em. MĐ : Củng cố và khắc sâu hiểu biết về các hành vi vệ sinh, ăn uống, hoạt động, nghỉ ngơi hằng ngày để có sức khoẻ tốt. Học sinh tự giác thực hiện các nếp sống hợp vệ sinh, khắc phục những hành vi có hại cho sức khoẻ. Các bước tiến hành Bước 1: Yêu cầu Học sinh nhớ và kể lại những việc làm trong 1 ngày của mình cho cả lớp nghe. GV có thể nêu các câu hỏi gợi ý sau : Buổi sáng, lúc ngủ dậy em làm gì? Buổi trưa em ăn những thứ gì? Đến trường, giờ ra chơi em chơi những trò gì? Em có đánh răng rửa mặt trước khi Đi ngủ không ? 4.Củng cố : Hỏi tên bài : Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức. Nhận xét. Tuyên dương. 5.Dăn dò: Nghỉ ngơi đúng lúc đúng chỗ, ăn các thức ăn có lợi cho sức khoẻ…. Hát Học sinh nêu tên bài. HS kể. Học sinh nêu. Toàn lớp thực hiện. Theo dõi và lắng nghe. Học sinh thảo luận theo nhóm 5 em, điền vào chỗ chấm các câu trả lời. Học sinh nêu lại nội dung trong phiếu. Nhóm khác nhận xét. Học sinh liên hệ thực tế bản thân, kể theo gợi ý câu hỏi. Học sinh nêu tên bài Thi đua 2 nhóm. Lắng nghe Ngày soạn : 8/11/2009 Ngày dạy : Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009 Môn : Học vần Bài : iêu – yêu I.Yêu cầu : Kiến thức : -Đọc được : iêu , yêu , diều sáo , yêu quý ; từ và câu ứng dụng. -Viết được : iêu , yêu , diều sáo , yêu quý . - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Hổ , báo , gấu , hươu , nai , voi Kĩ năng : -Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : -Giáo dục các em tính chăm chỉ , chịu khó trong học tập II.Chuẩn bị -Tranh minh hoạ từ khóa., tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói:Bé tự giới thiệu III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết bảng con : líu lo, chịu khó, kêu gọi Đọc bài sgk , tìm tiếng có vần iu , êu 2.Bài mới: Giới thiệu vần iêu, ghi bảng,đọc mẫu Vần iêu được tạo bởi những âm nào ? . Lớp cài vần iêu Nêu vị trí các âm trong vần iêu ? Vần iêu gần giống vần gì chúng ta đã học So sánh vần iêu với vần êu ? Hướng dẫn đánh vần iêu , đánh vần mẫu Yêu cầu các em đọc trơn Có vần iêu, muốn có tiếng diều ta làm thế nào? Cài tiếng diều Nhận xét và ghi bảng tiếng diều Gọi phân tích tiếng diều Đánh vần mẫu tiếng diều Dùng tranh giới thiệu từ diều sáo Ghi bảng diều sáo Yêu cầu các em đọc toàn bài trên bảng Luyện viết : Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Vần yêu (dạy tương tự ) So sánh 2 vần iêu , yêu ? Viết mẫu, hướng dẫn cách viết Đọc từ ứng dụng. buổi chiều , yêu cầu .... Đọc thầm tìm tiếng có vần iêu , yêu Yêu cầu các em phân tích Giải nghĩa từ : diều sáo .Đọc mẫu ,gọi một số em đọc Gọi đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Tìm tiếng mang vần mới học. Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp :Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn. Đọc từ ứng dụng : buổi chiều, yêu cầu... Đọc trơn toàn bài Luyện đọc câu Quan sát tranh vẽ gì ? Giới thiệu câu ứng dụng Tu hú kêu ,báo hiệu mùa vải thiều đã về . .Yêu cầu các em đọc câu ứng dụng Khi đọc câu này chúng ta phải chú ý điều gì ? Đọc mẫu Yêu cầu một số em đọc lại câu trên Nhận xét và sửa sai. Trong câu vừa đọc tiếng nào có vần iêu, yêu? Gọi các em phân tích tiếng hiệu, thiều Đọc lại toàn bài Luyện viết : Treo bảng phụ các em đọc từ cần viết Nhận xét độ cao , khoảng cách của các chữ ? Viết mẫu iêu ,yêu , diều sáo, yêu quý Yêu cầu các em viết vào vở Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết cách cầm bút Chấm bài , nhận xét Tuyên dương những em viết nhanh , đúng đẹp Luyện nói : Chủ đề luyện nói hôm nay là gì? Trong tranh vẽ gì ? Các bạn đang làm gì ? Ai đang tự giới thiệu về mình ? Em hãy tự giới thiệu về mình cho các bạn nghe? Chúng ta sẽ tự giới thiệu về mình trong các trường hợp nào ? Khi giới thiệu cần nói những gì ? Yêu cầu học sinh nhìn vào tranh luyện nói theo tranh Cùng các em nhận xét , bổ sung 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần vừa học trong SGK, trong sách báo … GV nhận xét trò chơi. 5.Dặn dò Về nhà đọc lại bài , tiết sau ưu , ươu Cả lớp viết bảng con Hai em đọc Đồng thanh Âm đôi iê, u Cài bảng cài vần au Âm đôi iê đứng trước , âm u đứng sau Gần giống vần êu Hai em so sánh Học sinh đánh vần cá nhân , đồng thanh Đọc trơn 4 em, nhóm.,cả lớp Thêm âm d đứng trước vần iêu , thanh huyền đặt trên âm ê Cả lớp cài tiếng diều Đồng thanh tiếng diều Âm d đứng trước vần iêu đứng sau Đánh vần cá nhân , tổ , lớp Quan sát Đọc cá nhân,đồng thanh Hai em đánh vần,đọc trơn toàn bài trên bảng Quan sát viết trên không , bảng con Giống nhau : đều kết thúc bằng âm u Khác nhau : vần iêu bắt đầu bằng âm iê Quan sát , viết trên không bảng con chiều , yêu .... Hai em phân tích các tiếng trên Lắng nghe 5 em đọc lại 1em đọc toàn bài trên bảng Vần iêu, yêu Cả lớp tìm tiếng mang vần mới học . Đọc cá nhân,tổ, lớp 5em đọc 3em đọc Chim tu hú 3 em đọc Ngắt hơi ở dấu phẩy Lắng nghe 4em đoc lại câu trên HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu hiệu , thiều Hai em phân tích 1em đọc toàn bài ,cả lớp đồng thanh Hai em đọc chữ cao 5li : y... Quan sát Cả lớp viết vào vở Quan sát làm theo Bé tự giới thiệu Các bạn nhỏ ... Nối tiếp nhau trả lời theo sự hiểu biết của mình Hai em luyện nói theo tranh Hai em đọc lại toàn bài Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 6 học sinh lên chơi trò chơi. Học sinh khác nhận xét. Thực hiện ở nhà. Môn : Toán BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5. Yêu cầu : Kiến thức : -Thuộc bảng trừ , biết làm tính trừ trong phạm vi 5 ; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ Kĩ năng : -Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép trừ trong phạm vi 5 Thái độ : -Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2 (cột 1 ) , bài 3 , Bài 4 ( a ) II.Chuẩn bị : -Nhóm vật mẫu có số lượng là 5, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ trong phạm vi 5. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : .Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài tập. 4 – 2 – 1 = 3 + 1 – 2 = 3 – 1 + 2 = 2.Bài mới : GT bài ghi tựa bài học. GT phép trừ 5 – 1 = 4 (có mô hình). Cho học sinh quan sát tranh phóng to trong SGK. Gợi ý cho học sinh nêu bài toán: Đính 5 quả cam lên bảng, lấy đi 1 quả cam và hỏi: Ai có thể nêu được bài toán. Ghi bảng phép tính 5 – 1 = 4 và cho học sinh đọc. Các phép tính khác hình thành tương tự. Cuối cùng giữ lại trên bảng: Bảng trừ trong phạm vi 5 vừa thành lập được và cho học sinh đọc. 5 – 1 = 4 , 5 – 2 = 3 5 – 3 = 2 , 5 – 4 = 1 Tổ chức cho học sinh ghi nhớ bảng trừ bằng cách cho các em đọc 1 vài lượt rồi xoá dần các số đến xoá từng dòng. Học sinh thi đua xem ai đọc đúng, ai thuộc nhanh. Hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ qua các phép tính. 5 – 1 = 4 , 5 – 4 = 1 , 1 + 4 = 5 Lấy kết quả trừ đi số này ta được số kia. Các phép trừ khác tương tự như trên. Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập. Học sinh nêu miệng kết quả các phép tính ở bài tập 1. Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập. GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc để củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ trong phạm vi 5. Học sinh làm bảng con Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập. Củng cố học sinh cách thực hiện phép tính cột dọc. Cho học sinh làm bảng con. Bài 4: Học sinh nêu YC bài tập. Hướng dẫn học sinh quan sát tranh dựa vào mô hình bài tập phóng lớn Gọi học sinh lên bảng chữa bài. 4.Củng cố: Đọc lại bảng trừ trong PV5. 5.Dặn dò : Về nhà xem lại các bài tập đã làm , tiết sau : luyện tập 3 em làm trên bảng lớp. Cả lớp làm vào bảng con . HS nhắc tựa. Học sinh quan sát, nêu miệng bài toán : Có 5 quả cam, lấy đi 1 quả. Hỏi còn lại bao nhiêu quả cam? Học sinh đọc : 5 – 1 = 4 Học sinh đọc. Học sinh luyện học thuộc lòng bảng trừ trong phạm vi 5 Học sinh thi đua đọc thuộc các phép trừ trong phạm vi 5 Học sinh nêu lại. Cả lớp quan sát SGK và đọc nội dung bài. Tính Học sinh nêu kết quả các phép tính . Tính Học sinh làm bảng con. Học sinh thực hiện ở bảng con theo 2 dãy. Viết phép tính thích hợp vào trống: Học sinh quan sát mô hình và làm bài tập. a) 5 – 2 = 3 b) 5 – 1 = 4 Học sinh đọc lại bảng trừ trong phạm vi 5 Thực hiện ở nhà. Sinh hoạt sao I .Mục tiêu : -Học sinh biết được tình hình học tập và các hoạt động trong tuần qua _Triển khai chuyên hiệu: Chăm học -Hát thuộc bài hát nhanh bước nhanh nhi đồng -Triển khai phương hướng tuần tới II. Tiến hành sinh hoạt : Bước :1Tập hợp điểm danh Bước 2 : Kiểm tra vệ sinh cá nhân Bước 3 :Kể lại việc làm tốt Bước 4 : Đọc lời hứa sao nhi Bước 5: Đọc thuộc 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng 1.Yêu Tổ quốc , yêu đồng bào 2.Học tập tốt , lao động tốt 3.Đoàn kết tốt , kỉ luật tốt 4.Giữ gìn vệ sinh thật tốt 5.Khiêm tốn , thật thà , dũng cảm Bước 6 :Triển khai chuyên hiệu : Chăm học Những yêu cầu về học tập Đi học đúng giờ , học bài và làm bài ở nhà đầy đủ Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập Có ý thức giữ vở sạch , viết chữ đẹp Có góc học tập riêng ở nhà Thực hiện đúng nội quy của nhà trường Hăng say phát biểu xây dựng bài Bước 7 :Phát động kế hoạch tuần tới Thi đua học tốt dành nhiều điểm mười Làm tốt phong trào giữ vở sạch , viết chữ đẹp -Học thuộc 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng -Làm nhiều việc tốt để giúp đỡ gia đình bạn bè -Đi học chuyên cần , đúng giờ -Đồ dùng học tập đầy đủ -Trang phục sạch sẽ gọn gàng , đúng quy định * Tập cho các em bài hát : Nhanh bước nhanh nhi đồng III.Dặn dò : Học tốt chuyên hiệu : Chăm học Thực hiện tốt phương hướng đề ra .