Giáo án Ngữ Văn Lớp 6 - Tiết 15, 16: Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự - Năm học 2010-2011 - Trần Thị Thùy Trang

Tiết 15-16 Ngày soạn 27/8/2010 @J? I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Biết tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự. II.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG. 1.Kiến thức - Cấu trúc,yêu cầu của đề văn tự sự(Qua những từ ngữ đượoc diễn đạt trong đề). - Tầm quan trọng của việc tìm hiểu đề,lập ý, lập dàn ý khi làm bài văn tự sự. - Những căn cứ để lập ý và lập dàn ý. 2.Kĩ năng. - Tìm hiểu đề,đọc kĩ đề nhận ra những yêu cầu của đề và cách làm một bài văn tự sự. - Bước đầu biết dùng lời văn của mình để viết bài văn tự sự. III.CHUẨN BỊ. 1.Giáo viên -Chuẩn kiến thức, giáo án.. -Dự kiến các PPDH tích hợp. 2.Học sinh -Bài soạn, dụng cụ học tập IV.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 1.Ổ n định lớp. 2.Kiểm tra bài cũ ? Chủ đề là gì? ? Dàn bài của bài văn tự sự như thế nào? 3.Dạy bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học Hoạt động 1:HDHS tìm hiểu đề văn tự sự. ? Chép các đề trong SGK lên bảng và nêu câu hỏi cho HS trả lời theo từng câu hỏi đc gợi ý trong SGK. q - Câu 1 lưu ý tới lời văn câu chữ của đề. - Câu 2 lưu ý tới cách diễn đạt của đề giống như nhan đề của một bài văn. -Câu 3 lưu ý tới trọng tâm của đề. -Câu 4 lưu ý tới khía cạnh nghiêng về kể người hay kể việc. Hoạt động 2:HDHS lập ý và lập dàn ý. ? Lập ý là chúng ta sẽ trình bày những gì? Nhận xét ? Lập dàn ý là gì? Hoạt động 3:HDHS luyện tập - Chọn truyện” Thánh Gióng” y.c HS tìm hiểu đề và lập dàn ý. ? Đề yêu cầu gì? ? Lập dàn ý cho đề trên? (Xác định truyện bắt đầu từ đâu? Kết thúc ở đâu?) Nhận xét ? Yêu cầu HS tự chọn một truyện đã học yêu cầu tìm hiểu đề và lập dàn ý? Hoạt động 4:HDHS tự học. -GH hướng dẫn HS cụ thể. è HS:Đọc. è HS chú ý và ghi nhận theo yêu cầu giáo viên è HS:Xác định nội dung sẽ viết. è Là sắp xếp chuỗi sự việc theo trình tự.(Dàn bài:3 phần) è Đề cao tinh thần đánh giặc cứu nước. è HS: Lên bảng làm + MB: + TB: + KB: è HS:Suy nghĩ và làm vào giấy. I.Tìm hiểu chung 1.Đề văn tự sự: * Đề văn (1) y.c: + Kể chuyện-Câu chuyện em thích-Bằng lời văn của em. *Đề 3.4.5.6 không có từ kể chuyện nhưng vẫn đc xem là đề văn tự sự (Vì có chuyện, việc..) - Cấu trúc đề: đề văn tự sự có thể diễn đạt ở nhiều dạng: - Đề y/c tường thuật, kể chuyện. - Đề chỉ nêu ra một đề tài của câu chuyện ð Yêu cầu lời văn nđc diễn đạt trong đề (Xác định nội dung tự sự,cách thức trình bày). 2.Lập ý: - Là xác định nội dung sẽ viết theo y.c của đề: Nhân vật, sự việc, diễn biến, kết quả và ý nghĩa của câu chuyện. 3.Lập dàn ý: - Là sắp xếp chuỗi sự việc theo trình tự để người đọc theo dõi đc câu chuyện và hiểu được ý định của người viết. J Ghi nhớ SGK II.Luyện tập BT 1:Truyện Thánh Gióng: a.Tìm hiểu đề: Dựa trên chủ đề truyện đề cao tinh thần sẵn sàng đánh giặc, uy lực mạnh mẽ vô địch của người anh hùng. b.Lập dàn ý: + MB: Đời Hùng Vương thứ 6 ở làng Gióng có 2 vợ cồng ông lão sinh một đứa con trai đã lên ba + TB: - TG bảo vua làm cho ngựa sắt, roi sắt. - TG ăn khỏe, lớn nhanh. - G vươn vai biến thành tráng sĩ. - G xông trận, giết giặc. - Roi sắt gãy, nhổ bụi tre bên đường .. - Thắng giặc G bay về trời. + KB: Vua nhớ công ơn phong BT 2:Tự chọn một truyện và làm. (HS tự xây dựng) III.Hướng dẫn tự học. -Tìm hiểu đề,lập dàn ý và viết thành văn một đề văn tự sự. 4.Chuẩn bị bài mới. “Viết bài TLV số 1: Văn kể chuyện”. Yêu cầu: Đọc và xem các đề trong SGK và chuẩn bị định hướng làm . - Tham khảo 3 đề sau: Con Rồng Cháu Tiên; Thánh Gióng; Sơn Tinh, Thủy Tinh. - Xem lại cách trình bày (Kẻ điểm, lời phê). - Không được viết tắt, viết số, bố cục đầy đủ 3 phần ( Rút kinh nghiệm