Giáo án Lớp 5 Tuần 15 Thứ hai

ranh minh họa truyện kể "Một bác sĩ hết lòng thương yêu người nghèo" III. LÊN LỚP : T.gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ĐDDH 1ph 5ph 30ph 4ph 1. Oån định : Hát 2. Kiểm tra bài cũ : Yêu thương nâng đỡ em nhỏ 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG 1 : Mục tiêu : Kể chuyện. Tổ chức : Giáo viên kể lại truyện kể "Một bác sĩ hết lòng thương yêu người nghèo". HOẠT ĐỘNG 2 : Mục tiêu : Tìm hiểu truyện kể. Tổ chức : Chuyện gì đã xảy ra với chị vợ anh công nhân lái tàu ? Vì sao bác sĩ Phạm Ngọc Thạch đã mời chị vợ anh công nhân lái tàu vào khám bệnh đầu tiên ? Sau đó, bác sĩ tận tình chữa cho chị như thế nào ? Vì lẽ gì bác sĩ Phạm Ngọc Thạch hết lòng chăm sóc người bệnh của mình như vậy ? Em có biết bác sĩ Phạm Ngọc Thạch là ai không ? Giáo viên chốt ý : Bác sĩ Phạm Ngọc Thạch vốn là một nhà trí thức yêu nước đã hoạt động trong phong trào yêu nước của thanh niên sinh viên , trí thức từ hồi trước CMT8. Ông là một bác sĩ tài năng và tận tụy với nghề nghiệp, có tấm lòng nhân hậu cao quý, đã từng cứu chữa cho không biết bao nhiêu người bệnh hiểm nghèo nên được nhân dân vô cùng quý mến. Trước khiq ua đời, bác sĩ Phạm Ngọc Thạch đã từng là Bộ trưởng Bộ Y tế , từng được Nhà nước tặng danh hiệu cao quý "Anh hùng lao động" . HOẠT ĐỘNG 3 : Mục tiêu : Rút bài học Tổ chức : Các nhóm thuộc tổ 1 : Trong xã hội thường có những người lâm vào hoàn cảnh không may như thế nào ? Các nhóm thuộc tổ 2 : Chúng ta phải làm gì đối với những người gặp phải hoàn cảnh không may ? Các nhóm thuộc tổ 3 : "Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ" có ý nghĩa như thế nào ? Các nhóm thuộc tổ 4 : Ý nghĩa của câu "Thương người như thể thương thân" ? Giáo viên chốt ý : Biết an ủi, giúp đỡ, làm giảm bớt khó khăn, đau khổ cho người gặp cảnh không may trong cuộc sống là do có lòng nhân ái, tức tình thương của con người đối với con người. 4. Củng cố : Trắc nghiệm : Hãy đánh dấu X vào ÿ trước những hành động em cho là đúng : Gặp một người bệnh đi lang thang, em : Kéo bạn đứng lại xem. ÿ Có hành động trêu chọc người bệnh. ÿ Đi qua không tỏ thái độ. ÿ Khuyên các bạn đừng xúc phạm. ÿ Dọa mách cô giáo khi các bạn trêu chọc người bệnh. ÿ Gọi các bạn cùng quấy rầy người bệnh. 5. Dặn dò : - Chuẩn bị bài : An ủi, giúp đỡ người không may ( thực hành ) - Vì sao chúng ta cần yêu thương nâng đỡ em nhỏ ? - Chúng ta phải tỏ thái độ yêu thương như thế nào đối với các em nhỏ ? Làm việc cá nhân. Đàm thoại + làm việc theo nhóm ( 2 em / nhóm ). Làm việc theo nhóm ( 4 em / nhóm ). Cho đọc bài học. Các ghi nhận , nhận xét , lưu ý : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 22 tháng 12 năm 2003 * Tập đọc. SẦU RIÊNG. I.YÊU CẦU : 1. Luyện đọc : Đọc đúng : sầu riêng, quyên với hương bưởi, quyến rũ, khẳng khiu, thẳng đuột, chiều quằn chiều lượn, cây xoài cây nhãn. Đọc diễn cảm : - Đoạn đầu : nhấn mạnh các từ ngữ : thơm đậm, bay rất xa, lâu tan, béo trứng gà, ngọt mật ong để diễn ta hương vị đặc biệt của sầu riêng. - Đoạn giữa : nhấn mạnh các từ ngữ : thơm ngát, từng chùm, tím ngát, như vảy cá, nhuỵ li ti, lủng lẳng dưới cành, giống tổ kiến để nêu bật vẻ đẹp riêng biệt của hoa, hình dáng lạ của quả. - Đoạn cuối : nhấn mạnh các từ ngữ tả hình dáng của cây : khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột, lá nhỏ xanh vàng, hơi khép,héo và hương vị của quả : ngọt ngào, vị ngọt đến đam mê. 2. Cảm thụ : Từ ngữ : ngào ngạt, quyến rũ, thơm mùi thơm của … , béo cái béo của …. Nội dung : Đặc điểm riêng của cây, hoa và quả sầu riêng – một loại trái quý của miền Nam. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh về cây sầu riêng. Quả sầu riêng. III. LÊN LỚP : T.gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ĐDDH 1ph 5ph 30ph 4ph 1. Oån định : hát. 2. Kiểm tra bài cũ : Mùa thảo quả. 3. Bài mới : Sầu riêng. Giới thiệu bài : ( Treo tranh, giới thiệu quả sầu riêng và cho học sinh nhận xét về cây và quả sầu riêng ) Cây sầu riêng có dáng vẻ lạ; quả sầu riêng có một hương vị đặc biệt làm cho nó trở thành loại đặc sản quý giá của miền Nam. Hương vị đó thế nào, đọc bài Sầu riêng các em sẽ rõ. Ghi tựa bài và tên tác giả. GV đọc mẫu. Tìm hiểu bài : - Đoạn 1 : “ Sầu riêng…..kì lạ.” Tìm và gạch dưới những từ ngữ nói lên hương vị đặc biệt của quả sầu riêng ? Tác giả đã so sánh hương vị của sầu riêng với gì ? “ Mật ong già hạn” là mật ong như thế nào? Ý đoạn 1 ? Luyện đọc : Như SGK . – HS đọc. – GV nhận xét, uốn nắn. - Đoạn 2 : “ Hoa sầu riêng …. tháng năm ta.” Hoa sầu riêng trổ vào lúc nào ? Mùa trái rộ vào tháng nào ? Hoa sầu riêng có những nét đẹp gì, hãy tìm và gạch dưới những từ ngữ miêu tả hoa sầu riêng ! Từ “hao hao” có thể thay bằng từ nào ? Ý chính đoạn 2 ? Luyện đọc : như SGK – HS đọc. – GV nhận xét. - Đoạn 3 : Đoạn còn lại. Dáng vẻ đặc biệt của cây sầu riêng được tả rõ qua hình ảnh nào ? Tác giả có ý chê cái dáng không đẹp của cây và lá. Em hãy tìm và gạch dưới những từ ngữ cho thấy ý đó ? Tác giả nêu những nét không đẹp nhằm ý gì ? Ý chính đoạn 3 ? Luyện đọc : như SGK – HS đọc – GV nhận xét. Đại ý bài ? 4. Củng cố : - Em thích nhất đoạn nào vì sao ? 5. Dặn dò : - Đọc nhiều lần cả bài. - Chuẩn bị : Mùa hoa bưởi. - Đọc thuộc lòng đoạn 3. - Thi đọc diễn cảm. HS đọc. . HS đọc ( Hương vị đặc biệt của sầu riêng khi quả chín.) HS đọc. ( Nét đẹp của hoa sầu riêng.) HS đọc. ( Dáng vẻ đặc biệt của cây và lá sầu riêng.) ( Hình dáng, màu sắc, hương vị đặc biệt của sầu riêng. ) Các ghi nhận , nhận xét , lưu ý : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ hai ngày 22 tháng 12 năm 2003 Toán Luyện tập chung I. YÊU CẦU : Củng cố về phép cộng, phép trừ, phép nhân các số thập phân. Giảm tải bài tập 6/ SGK98. II. LÊN LỚP : T.gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ĐDDH 1ph 4ph 30ph 5ph 1.Ổn định : Hát 1 bài. 2. Kiểm tra bài cũ : . . 3. Bài mới : Vở nháp : Bài 1a / SGK97 : GV nêu từng biểu thức * 654,72 + 306,5 - 541,02. * 674,35 x 58,47 + 41,53 Bài 2a / SGK98 : 0,125 x 796,52 x 8 = ( 0,125 x 8 ) x 796,52 = 10 x 796,52 = 7965,2 4 x 2,03 x 0,5 x 2 = ( 4 x 2,03 ) x ( 0,5 x 2 ) = 8,12 x 1 = 8,12 Vở lớp : Bài 3 / SGK98. x - 4,2 = 58,4 - 24,9. x + 6,9 = 65,2 - 38,3 Bài 4 / SGK98. 4.Củng cố : - Thi đua : Tổ này ra phép tính cộng, trừ, nhân số thập phân cho tổ kia tính. 5. Dặn dò : - Bài nhà : 2b,5 / SGK98. Sửa bài nhà1b,4b / SGK97 -HS lên bảng tính . Thi đua. Giải 0,75 lít dầu nặng : 0,75 x 0,76 = 0,57 ( kg ) 1 chai vừa dầu vừa vỏ chai nặng : 0,25 + 0,57 = 0,82 ( kg ) 24 chai dầu nặng : 0,82 x 24 = 19,68 ( kg ) ĐS: 19,68 kg Các ghi nhận , nhận xét , lưu ý : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………