Giáo án lớp 5 môn Lịch sử - Tuần 26 - Bài 22: Cuộc khẩn hoang ở đàng trong

Tiết: MÔN. LỊCH SỬ BÀI 22. CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG I.MỤC TIÊU: -Biết sơ lược về quá trình khẩn hoang ở đàng trong.: -Từ thế kỉ XVI các Chuá Nguyễn đã đẩy mạnh việc khẩn hoang từ sơng Gianh vào Nam bộ ngày nay. -Cuộc khẩn hoang từ thế kỉ XVI đã dần dần mở rộng diện tích sản xuất ở các vùng hoang hóa,ruộng đất được khai phá ,xóm làng được hình thành và phát triển. -Dùng lược đồ để chỉ ra vùng khai khẩn hoang. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI – XVII -Phiếu học tập của HS. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1/ổn định lớp 2/kiểm tra bài cũ 3.Dạy và học bài mới a.Giới thiệu bài: @Hoạt động 1: Làm việc cả lớp -GV giới thiệu bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI – XVII và yêu cầu HS đọc SGK, xác định trên bản đồ địa phận từ sơng Gianh đến Qủang Nam và từ Quảng Nam đến Nam Bộ ngày nay . @Hoạt động 2: Thảo luận nhĩm -Cho HS thảo luận nhĩm : Trình bày khái quát tình hình nước ta từ sơng Gianh đến Qủang Nam và từ Quảng Nam đến đồng bằng sơng Cửu Long. -GV kết luận : Trước thế kỉ XVI, từ sơng Gianh vào phía Nam .. vào phía Nam khẩn hoang lập làng . @Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp . - cho HS trả lời các câu hỏi : Cuộc sống chung giữa .. đã đem lại kết quả gì ? -GV tổ chức cho HS trao đổi và kết luận : Kết qủa là xây dựng cuộc . của mỗi dân tộc . 4.Củng cố - Dặn dò -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài “Thành thị ở thế kỉ XVI – XVII “ -Quan sát. Lắng nghe. -Các nhóm dựa vào SGK để thảo luận , sau đó cử đại diện nhóm trình bày kết qủa thảo luận. -Lắng nghe. -HS thảo luận. Đại diện HS trình bày, cả lớp lắng nghe nhận xét. Nhận xét:.................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................