Giáo án Lớp 4 - Địa lí: Hoạt động sản xuât của người dân ở đồng bằng bắc bộ (tiếp theo )

ĐỊA LÍ: HOẠT ĐỘNG SẢN XUÂT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (Tiếp theo ) I/ Mục tiêu: SGV. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh về nghề thủ công, chợ phiên ở ĐBBB. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt độngcủa GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: - GV y/c 2 HS trả lời các câu hỏi bài trước. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ1: ĐBBB - Nơi có hàng trăm nghề thủ công truyền thống: Bước 1: Thảo luận nhóm đôi: - Y/c HS quan sát tranh, ảnh và SGK thảo luận nhóm đôi các câu hỏi sau: + Em biết gì về nghề thủ công truyền thống của người dân ĐBBB? + Khi nào một làng trở thành làng nghề ? Kể tên các làng nghề thủ công nổi tiếng mà em biết? + Thế nào là nghệ nhân của thủ công? - Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. - GV nhận xét, chốt lại. Bước 2: Làm việc cả lớp: - Yêu cầu HS quan sát các hình SGK và trả lời câu hỏi: + Đồ gốm được làm từ nguyên liệu gì? + ĐBBB có đk gì thuận lợi gì để phát triển nghề gốm? + Nhận xét gì về nghề gốm? + Chúng ta phải có thái độ thế nào với sản phẩm gốm, cũng như các sản phẩm thủ công? - Gọi HS nối tiếp trả lời. GV nhận xét, chốt lại. HĐ2: Giới thiệu chợ phiên ở ĐBBB: - GV cho HS làm việc theo nhóm 4. - Yêu cầu các nhóm dựa vào tranh, ảnh SGK và vốn hiểu biết của bản thân thảo luận theo các câu hỏi sau: + Chợ phiên ở ĐBBB có đặc điểm gì? + Chợ nhiều người hay ít người ? + Trong chợ có những loại hàng hoá nào? - Y/c HS đại diện của các nhóm lên trình bày kết quả. - GV nhận xét, kết luận. HĐ3: Củng cố dặn dò: - GV y/c HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. - GV nhận xét, dặn dò HS về nhà làm và học bài cũ, chuẩn bị bài mới - 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi của GV. HS khác nhận xét. - HS quan sát, thảo luận các câu hỏi. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét. - HS quan sát các hình SGK,suy nghĩ trả lời các câu hỏi. - HS nối tiếp trả lời. - Các HS khác nhận xét. - Các nhóm HS dựa vào tranh ảnh, thảo luận trả lời câu hỏi. - Nhóm cử đại diện trình bày kết quả trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét. - 2 HS đọc, lớp đọc thầm.