Giáo án lớp 1 - Sáng thứ 5 tuần 31

Thứ 5: Ngày soạn: 09/04//14 Ngày giảng:01/04/14 Môn: TOÁN: LUYỆN TẬP - HS biết xem giờ đúng; xác định và quay kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ - Bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hàng ngày. * HS làm được bài 1,2 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: 5 bó que tính, và 10 quê tính rời HS: 5 bó que tính, và 10 quê tính rời III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ và TG Người thực hiện HĐ của GV HĐ của HS 1. Ổn định 2.KT: 5’ 3. BM: 30’ HĐ 1. 15; HD Luyện tập 4. Củng cố, 5’ Dặn dò: - Gọi HS làm bài tập sau + Em đi học lúc mấy giờ? + Em ra chơi lúc mấy giờ? + Em ra về lúc mấy giờ? - Nhận xét gi điểm - GTB: -ghi đề. HĐ 2. Luyện tập:17 phút BT1.Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng: - YCHS làm vở, nêu kết quả. - NX sửa sai. BT2 Quay các kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ: 11,5,3,6,7,8,10,12 giờ. - YCHS thảo luận nhóm 2 - Gọi HS thực hành trước lớp. - NX tuyên dương, sửa sai. Bài 3 . Nối các câu với đồng hồ thích hợp ( theo mẫu): TC “ tiếp sức “ - Nêu tên trò chơi, HD cách chơi, PB luật chơi. - Cho HS chơi theo 2 nhóm. - The dõi nhận xét tuyên dương - GVNX tiết học. - Về nhà xem bài Phép cộng trong phạm vi 100 không nhớ. - Hát tập thể - CNTL, NX tuyên dương - CN nêu yêu cầu - Lớp làm vở, CN nêu kết quả - Nêu yêu cầu - Các cặp thảo luận - CN thực hành, nhận xét - Nêu yêu cầu - Nghe -2 nhóm chơi, lớp nhận xét TD. - Lắng nghe. CHÍNH TẢ: KỂ CHO BÉ NGHE I/Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác 8dòng đầu bài thơ Kể cho bé nghe trong khoảng 10....15’. - Điền đúng chữ: g, ngh ; vần ươc, ươt vào chỗ trống. - Làm được BT 2,3 SGK. * Chép được bài chính tả BL II/Chuẩn bị: GV: bảng lớp viết bài viết, bảng phụ ghi BT 2,3. HS: BC, vở chính tả. III/Các hoạt động dạy học: HĐ và TG Người thực hiện Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1)Ổn định:1’ 2KTBC: 4’ 3)Bài mới: 32’ HĐ1: 20’ HD HS tập chép HĐ2:HD làm bài tập. 8’ phút 4. Củng cố dặn dò: 2 phút - Cho HS viết: chẳng nhớ, ở lớp, đã ngoan. - NX ghi điểm. - GTB: - ghi đề a. HDHS chuẩn bị. - Đọc bài chép - Gọi Hs đọc bài chép H: + Bài chép có mấy câu? + Bài chép nói về con gì? 2. HDHS nhận xét. H: + Bài chép những chữ nào viết hoa? + Bài có những dấu câu gì? + Bài chép có những chữ nào các em thường viết sai? - Chỉ cho HS đọc và phân tích tiếng đó. - HDHS viết các tiếng khó. - Cho HS viết từ khó vào BC. - Theo dõi uốn nắn. 3HDHS viết bài - HD trình bày vở - Cho HS chép bài vào vở * Y/CHS nhìn bảng chép bài vào vở - Đọc lại cho HS kiểm tra - Cho HS tự chấm lỗi - Chấm bài nhận xét sửa lỗi sai. Bài 2. Điền vần ươc hay ươt - Gọi HS nêu yêu cầu BT3 - Cho HSQS tranh SGK. - HDHS điền vần vào chỗ chấm. - Cho HS làm BT vào vở, BL. Bài 3. Điền chữ ng hay ngh - Gọi HS nêu yêu cầu BT2 - NXKL: cho HS đọc lại từ hoàn chỉnh - Cho HSQS tranh SGK. - HDHS điền chữ vào chỗ chấm. - Cho HS làm BT vào vở, BN. - NXKL: cho HS đọc lại từ hoàn chỉnh. - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện viết vào vở BTTV, xem lại các bài đã học tiết sau. Hát tập thể - 1 HS viết bảng, lớp viết BC. - Nghe - 2HS đọc - TL: có 8 câu - CNTL, NX - TL, NX - Đọc, phân tích tiếng - Viết từ khó BC - Theo dõi - Viết bài vào vở * Long, nhật chép bài. - Kiểm tra lại bài -Tự chấm lỗi - Nêu yêu cầu - Lớp quan sát tranh - Chú ý - 1 HS làm bảng, lớp làm vở, - NX - Đọc cá nhân,ĐT - Nêu yêu cầu - 1 HS làm bảng N, lớp làm vở, NX - Đọc cá nhân,ĐT - Nghe KỂ CHUYỆN: SÓI VÀ SÓC I/MỤC TIÊU: - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. - Hiểu nội dung của câu chuyện: Dê con do biết nghe lời mẹ nên đã không mắc mưu Sói. Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ đi II/CHUẨN BỊ GV: Hình ảnh SGK phóng to, băng giấy ghi câu hỏi gợi ý. HS: SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ và TG Người thược hiện Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1)Ổn định:1’ 2)Bàimới:30’ HĐ1: 8’ Nghe kể chuyện HĐ2: 22’ HDHS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. 3.Củng cố dặn dò: - GTb: - ghi đề. - Kể chuyện lần 1 - Kể chuyện lần 2-3 kết hợp chỉ tranh - GV cho HSQS tranh SGK, đọc câu hỏi SGK + Tranh 1 vẽ cảnh gì? + Trước khi đi dê mẹ dặn con NTN? + Chuyện gì đã xảy ra sau đó? - Cho HS kể lại tranh 1. - NX khen ngợi. - Tranh 2,3,4 tương tự - Kể toàn bộ câu chuyện (HSK-G) - NX khen ngợi. - Câu chuyện này cho em biết điều gì? NXKL: Dê con do biết nghe lời mẹ nên đã không mắc mưu Sói. Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ đi H: + Câu chuyện có mấy nhân vật? + Em thích nhân vật nào nhất ? vì sao? - Nhận xét tiết học - GD đạo đức liên hệ thực tế. - Về nhà kể lại câu chuyện, xem trước câu chuyện Con Rồng cháu Tiên - Hát tập thể - Lớp theo dõi, nghe -lớp QS tranh 1 và đọc câu hỏi - HS trả lời, HSNX - 2 HS kể tranh 1, lớp NX - CN TL, kể theo tranh 2,3,4 - 1-2 HS kể, lớp NX HSTL - Nghe - HS trả lời - Lắng nghe. Môn: TOÁN: CŨNG CỐ PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (TT) I/ MỤC TIÊU: - Giúp HS biết củng cố phép trừ trong phạm vi 100 KN - Rèn kĩ năng đặt tính, tính nhẫm, trình bày bài giải vào vở cho HS. - GDHS tính cẩn thận khi làm bài. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: nội dung các TT bài tập 1,2,4/ 122 HS: 1 bó chục que tính và 9 que tính rời, SGK,VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ/TG Người thực hiện HĐ của GV HĐ của HS 1. KTBC: 4’ 2. Bài mới 30’ HĐ1. 30’ Thực hành 4.Củng cố, dặn dò: 2’ - Y/CHS làm bài tập: 15+23 14+25 47-23 28-15 - NX ghi điểm . – GTB: - ghi đề . B1. –Tính: - Gọi HS nêu yêu cầu 45 65 85 74 98 74 56 24 + - - + - + - + 23 32 21 14 23 25 45 14 - Y/CHS làm BC, Bl - Theo dõi bổ sung, NX sửa sai. B2: Đặt tính rồi tính - Gọi HS nêu yêu cầu 25+43 47+51 65+42 81+24 54 24 87-71 71- 11 54+12 69-54 98-42 - YCHS làm vở, BL Bài 3. gọi HS đọc đề H: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Theo câu hỏi ta đi tìm gì? - Gọi HS đọc tóm tắt viết trên bảng Tóm tắt: Có : …bạn nam Thêm : …bạn nữ Có tất cả: …bức tranh - Y/CHS dựa vài TT, BT làm bài 3 - Theo dõi bổ sung, NX sửa sai. - NX tiết học . - Về nhà học lại bài và xem trước bài. LT - Lớp làm BC - CN đọc đề - CN nêu yêu cầu - Lớp làm BC 1 lamg BL, NX - CN nêu yêu cầu - lớp làm vở, 1 em làm BL. - CN đọc đề - CNTL, LNX - CN đọc TT - lớp làm vở, BL - Lắng nghe .