Giáo án Đạo đức Lớp 2 Tuần 9 Trường tiểu học Số 1 Triệu Phước

ĐẠO ĐỨC: (9) CHĂM CHỈ HỌC TẬP(T.1) Các hoạt động dạy học Hoạt động cụ thể 1, Bài cũ : 5’ 2. Bài mới : Hoạt động 1: 10/ Mục tiêu : HS hiểu:-Như thế nào là chăm chỉ học tập.Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì? Phương pháp Đồ dung dạy học Giới thiệu: Chăm chỉ học tập.(T.1) Chăm chỉ học tập.Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì? 1: Xử lí tình huống. - Nêu tình huống. -Yêu cầu: Thảo luận nhóm 4.Thời gian 3 phút. Sắm vai, giải quyết tình huống. -Nhận xét, tuyên dương. Kết luận: Khi đang học bạn Hà cần phải học cho xong mới làm việc khác, không nên bỏ dở.Như thế mới là chăm chỉ học tập. Hoạt động 2: 10’ Mục tiêu . Học sinh thực hiện được giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học ở trường, ở nhà. Phương pháp:Đàm thoại Đồ Dung dạy học: Phiếu học tập Hoạt động 3:8’ Mục tiêu . . HS có thái độ tự giác học tập Phương pháp: Hỏi đáp, nhóm Đồ Dung dạy học 3, Củng cố dặn dò :2’ Giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học ở trường, ở nhà. Phiếu học tập. Hãy đánh dấu + vào trước những biểu hiện của việc làm chăm chỉ học tập. - Cố gắn tự hoàn thành bài tập được giao. - Tích cực tham gia học tập cùng các bạn trong nhóm trong tổ. -Chỉ giành tất cả thời gian cho việc học tập mà không làm những việc khác. - Tự giác học tập mà không cần nhắc nhở. -Tự sửa chữa sai sót trong bài làm của mình. *Nhận xét, chốt lại ý đúng HS có thái độ tự giác học tập Quan sát tranh, trả lời câu hỏi: Cho biết các bạn trong tranh đang làm gì? Em có tán thành việc làm của các bạn đó không? Vì sao? N1:Tranh1, N2: Tranh2, N3: Tranh3, N4: Tranh Các nhóm trình bày Liên hệ thực tế: GDHS muốn học giỏi phải chăm chỉ học tập