Giáo án bài học Khối 5 - Tuần 14

ao đổi cùng bạn bên cạnh, trả lời lần lượt 3 câu hỏi của BT2 * Phần ghi nhớ. 2-3 em đọc nội dung ghi nhớ trong SGK Vài HS không nhìn SGK nói lại nội dung cần ghi nhớ * Luyện tập. Bài 1: Một HS đọc nội dung BT Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài, suy nghĩ, trao đổi cùng bạn để trả lời câu hỏi: Trường hợp nào cần ghi biên bản, trường hợp nào không cần. Vì sao? HS phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết nội dung bài tập 1 GV kết luận. Bài 2: HS suy ngĩ đặt tên cho các biên bản ở bài 1 VD: Biên bản đại hội chi đội Biên bản bàn giao tài sản Biên bản xử lý vi phạm pháp luật về giao thông Biên bản xử lý việc xây dựng nhà trái phép 5. Củng cố , dặn dò : GV nhận xét tiết học Dặn HS ghi nhớ thể thức trình bày biên bản cuộc họp; nhớ lại nội dung một cuộc họp (có thực) của tổ, lớp hoặc chi đội để chuẩn bị ghi lại biên bản cuộp họp trong tiết TLV tới. -------- a & b --------- Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I. Yêu cầu : Hệ thống hoá những kiến thức đã học về động từ, tính từ, quan hệ từ. Biết sử dụng những kiến thức đã có để viết một đoạn văn ngăn. II. Đồ dùng dạy học. SGV III. Hoạt động dạy học 1 Bài cũ : HS tìm các danh từ chung và danh từ riêng 2 Bài mới: * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: HS đọc nội dung bài 1. Cả lớp theo dõi trong SGk GV cho HS nhắc lại kiến thức đã học về động từ, tính từ, quan hệ từ HS dán lên bảng tờ phiếu đã viết các định nghiã HS làm việc cá nhân Các em đọc kĩ đoạn văn, phân loại từ, ghi kết quả vào bảng phân loại HS trình bày kết quả Cả lớp và HV nhận xét, GV chấm điểm Bài 2: Một HS đọc yêu cầu bài HS đọc thàh tiếng khổ thơ 2 bài “Hạt gạo làng ta” HS làm việc cá nhân. từng em dựa vào ý khổ thơ, viết một đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa giữa trưa tháng 6 nóng nực Chỉ ra 1 động từ , 1 tính từ, 1 quan hệ từ đã dùng trong đoạn văn. HS tiếp nối nhau đọc kết quả làm bài GV nhận xét, chấm điểm Cả lớp bình chọn người biết đoạn văn hay nhất. Chỉ đúng tên các từ loại trong đoạn văn. 3 Dặn dò: GV nhận xét tiết học Yêu cầu những HS biết đoạn văn tả người mẹ cấy lúa chưa đạt về nhà hoàn chỉnh lại. -------- a & b --------- Kỹ thuật: CẮT , KHÂU, THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN I . Mục tiêu : HS biết cách cắt , khâu , thêu trang trí túi xách tay đơn giản . Cắt , khâu , thêu trang trí được túi xách tay đơn giản . Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay và khả năng sáng tạo . HS yêu thích , tự hào với sản phẩm do mình làm được . II Đồ dùng dạy học : Mẫu túi xách tay bằng vải có hình thêu trang trí ở mặt túi . Một mảnh vải màu hoặc trắng có kích thước 50 cm Í 70 cm. Khung thêu cầm tay . Kim khâu , kim thêu . Chỉ khâu , chỉ thêu các màu . III Các hoạt động dạy học : 1 Bài mới : Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét mẫu . GV giới thiệu mẫu túi xách tay có thêu trang trí . + Em hãy nhận xét đặc diểm cue túi xách tay . ( Hình chữ nhật , gồm : thân túi , quai túi , quai đính vào thân túi , túi khâu đột ..) + Túi xách tay dùng để làm gì ? Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kỉ thuật . HS đọc các mục SGK : + Hãy nêu quy trình thực hiện của bước đo cắt vải . ( Đặt vải lên bàn , vuốt phẳng . Đo , cắt làm thân túi . Đo , cắt làm quai túi ) Gọi HS lên bảng làm . Cho các em làm nhóm để giúp đỡ nhau . GV theo dõi , uốn nắn . 2 Dặn dò : Chuẩn bị mẫu thêu để thêu trang trí trên vải . -------- a & b --------- Ngày soạn: 6/12/2006 Ngày giảng: Thứ sáu, 8/12/2006 TOÁN CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN A-MỤC TIÊU: Giúp học sinh biết Thực hiện phép chia một số thập phân cho một số thập phân Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân. B-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Hình thành quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân. Hướng dẫn HS nêu phép tính giải bài toán: 23,56 : 6,2 = / (kg) GV hướng dẫn để HS phát biểu cách thực hiện phép chia 23,56 : 6,2 GV ghi tóm tắt các bước làm lên góc bảng GV nêu quy tắc SGK Giải thích cách thực hành đối với phép chia Gọi một số HS đọc quy tắc 2. Thực hành Bài1: GV ghi phéo chia lên bảng: 19,72 : 5,8 HS lên bảng làm GV hướng dẫn để HS thực hiện các phép chia còn lại Bài 2: Gọi HS đọc đề bài GV tóm tắt bài toán lên bảng HS cả lớp ghi lời giải vào vở Tóm tắt Bài giải 4,5 l : 3,42 kg 1 lít dầu hoả cân nặng là 8 lít ....? 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) 8 lít dầu hoả cân nặng là 0,76 x 8 = 6,08 (kg) Đáp số: 6,08kg Bài 3: Cho HS làm bài rồi chữa bài. Chẳng hạn Bài giải: 429,5: 2,8 = 153 (dư 1) Vậy 429,5m vải may được nhiều nhất là 153 bộ quần áo và còn thừa 1,1m vải Đáp số 153 bộ quần áo; thừa 1,1m 3 Hướng dẫn về nhà : Về nhà đọc trước bài 71 -------- a & b --------- Tập làm văn LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I Yêu cầu : Từ những hiểu biết đã có về biên bản cuộc họp, HS biết thực hành viết bản bản một cuộc họp. II Hoạt động dạy học : 1 Bài cũ : HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết LTV trước. 2 Bài mới * Giới thiệu bài. Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. * Hướng dẫn HS luyện tập. Một HS đọc đề bài và các gợi ý 1, 2, 3 trong SGK GV kiểm tra việc HS chuẩn bị làm bài tập; mời nhiều HS nói trước lớp; các em chọn viết biên bản cuộc họp nào ? Cuộc họp ấy bàn vấn đề gì và diễn ra vào thời điểm nào ? GV và cả lớp trao đổi xe, những cuộc họp ấy có cần ghi biên bản không. GV nhắc HS chú ý trình bày biên bản đúng theo thể thức của một biên bản GV dán lên tờ phiếu ghi nội dung gợi ý 3, dàn ý 3 phần của 1 biên bản cuộc họp; mờ 1 em đọc lại HS làm bài theo nhóm 4 Đại diện các nhóm thi đọc biên bản. Cả lớp và GV nhận xét. GV chấm điểm những biên bản viết tốt. 3 Củng cố, dặn dò : GV nhận xét tiết học Dặn HS sửa lại biên bản vừa lập ở lớp -------------------------------------- Khoa häc Bµi 28: xi m¨ng I. Môc tiªu: HS biÕt KÓ tªn c¸c vËt liÖu ®­îc dïng ®Ó s¶n xuÊt ra xi m¨ng Nªu tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña xi m¨ng II. ®å dïng d¹y häc H×nh SGK trang 58, 59. III. Ho¹t ®éng d¹y häc: 1. Ho¹t ®éng 1: Th¶o luËn Môc tiªu: HS kÓ ®­îc tªn mét sè nhµ m¸y xi m¨ng ë n­íc ta C¸ch tiÕn hµnh: ë ®Þa ph­¬ng em xi m¨ng dïng ®Ó lµm g× ? (xi m¨ng ®­îc dïng ®Ó trén v÷a x©y nhµ) KÓ tªn mét sè nhµ m¸y xi m¨ng ë n­íc ta? (Nhµ m¸y xi m¨ng Hoµng Th¹ch, BØm S¬n, Nghi S¬n, Hµ Tiªn, Bót S¬n, §«ng Hµ) Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh xñ lý th«ng tin Môc tiªu: KÓ ®­îc tªn c¸c vËt liÖu ®­îc dïng ®Ó s¶n xuÊt ra xi m¨ng. Nªu ®­îc tÝnh chÊt, c«ng dông cña xi m¨ng C¸ch tiÕn hµnh: B­íc 1: lµm viÖc theo nhãm Nhãm tr­ëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh lµm bµi tËp SGK trang 59 B­íc 2: Lµm viÖc c¶ líp §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ C¸c nhãm kh¸c bæ sung GV kÕt luËn: Xi m¨ng ®­îc dïng ®Ó s¶n xuÊt ra v÷a xi m¨ng, bª t«ng vµ bª t«ng cèt thÐp. C¸c s¶n phÈm tõ xi m¨ng ®Òu ®­îc sö dông trong x©y dùng tõ nh÷ng c«ng tr×nh ®¬n gi¶n ®Õn nh÷ng c«ng tr×nh phøc t¹p ®ßi hái hÕt søc nÐn, søc ®µn håi, søc kÐo vµ søc ®Èy cao nh­ cÇu, ®­êng, nhµ cao tÇng, c¸c c«ng tr×nh thuû ®iÖn... 3. Cñng cè- DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau: Thuû tinh -------- a & b --------- §Þa lÝ: Giao th«ng vËn t¶i I. Môc tiªu. HS biÕt: BiÕt n­íc ta cã nhiÒu lo¹i h×nh vµ ph­¬ng tiÖn giao th«ng. Lo¹i h×nh vËn t¶i ®­êng « t« cã vai trß quan träng nhÊt trong viÖc chuyªn chë hµng ho¸ vµ hµnh kh¸ch. Nªu ®­îc mét vµi ®Æc ®iÓm ph©n bè m¹ng l­íi giao th«ng cña n­íc ta. X¸c ®Þnh ®­îc trªn b¶n ®å giao th«ng ViÖt Nam mét sè tuyÕn ®­êng giao th«ng, c¸c s©n bay quèc tÕ vµ c¶ng biÓn lín. Cã ý thøc b¶o vÖ c¸c ®­êng giao th«ng vµ chÊp hµnh luËt giao th«ng khi ®i ®­êng. II. §ång dïng d¹y häc. B¶n ®å giao th«ng ViÖt Nam Tranh ¶nh vÒ lo¹i h×nh vµ ph­¬ng tiÖn giao th«ng. III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc. 1. Bµi cò. Nªu t×nh h×nh ph©n bè cña mét sè ngµnh c«ng nghiÖp 2. Bµi míi.Giíi thiÖu bµi 1. C¸c lo¹i h×nh giao th«ng vËn t¶i. Ho¹t ®éng 1: Lµm viÖc c¸ nh©n HS ®äc môc 1 SGK HS tr×nh bµy kÕt qu¶ GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn N­íc ta cã ®ñ c¸c lo¹i h×nh giao th«ng vËn t¶i: ®­êng « t«, ®­êng s¾t, ®­êng s«ng, ®­êng biÓn, ®­êng hµng kh«ng. §­êng « t« cã vai trß quan träng nhÊt trong viÖc chuyªn chë hµng ho¸ vµ hµnh kh¸ch. GV cã thÓ cho HS kÓ tªn c¸c ph­¬ng tiÖn giao th«ng ®­îc sö dông: §­êng « t«: Ph­¬ng tiÖn lµ c¸c lo¹i « t«, xe m¸y ... §­êng s¾t: Tµu ho¶ §­êng s«ng: Tµu thuû, ca n«, tµu c¸nh ngÇm, thuyÒn, bÌ. §­êng biÓn: Tµu biÓn §­êng hµng kh«ng: m¸y bay GV cã thÓ hái: V× sao lo¹i h×nh vËn t¶i ®­êng « t« cã vai trß quan träng nhÊt? (v× « t« cã thÓ ®i l¹i trªn nhiÒu d¹ng ®Þa h×nh, ®i trªn c¸c lo¹i ®­êng cã chÊt l­îng kh¸c nhau, khèi l­îng hµng ho¸ vËn chuyÓn b»ng ®­êng « t« lín nhÊt). 2. Ph©n bè mét sè lo¹i h×nh giao th«ng. Ho¹t ®éng 2: Lµm viÖc c¸ nh©n HS lµm bµi tËp ë môc 2 SGK GV gîi ý: Khi nhËn xÐt sù ph©n b«, c¸c em chó ý quan s¸t xem m¹ng l­íi giao th«ng cña n­íc ta ph©n bæ to¶ kh¾p n­íc hay tËp trung ë mét sè n¬i. HS tr×nh bµy kÕt qu¶ HS chØ trªn b¶n ®å vÞ trÝ ®­êng s¾t B¾c-Nam, Quèc lé 1A, c¸c s©n bay, c¶ng biÓn. GV kÕt luËn: N­íc ta cã m¹ng l­íi giao th«ng to¶ ®i kh¾p ®Êt n­íc. C¸c tuyÕn giao th«ng chÝnh ch¹y theo chiÒu B¾c-Nam v× l·nh thæ dµi theo chiÒu B¾c-Nam Quèc lé 1A, ®­êng s¾t B¾c-Nam lµ tuyÕn ®­êng « t« vµ ®­êng s¾t dµi nhÊt ch¹y däc theo chiÒu dµi ®Êt n­íc. C¸c s©n bay quèc tÕ lµ: Néi Bµi (Hµ Néi) T©n S¬n NhÊt (TP Hå ChÝ Minh) §µ N½ng Nh÷ng thµnh phè cã c¶ng biÓn lín: H¶i Phßng, §µ N½ng, TP Hå ChÝ Minh Cñng cè-dÆn dß. N¾m ®­îc néi dung bµi HiÖn nay n­íc ta ®ang x©y dùng tuyÕn ®­êng Hå ChÝ Minh; §ã lµ con ®­êng huyÒn tho¹i, ®· ®i vµo lÞch sö trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng MÜ nay ®· vµ ®ang gãp phÇn ph¸t triÓn kinh tÕ-x· héi cña nhiÒu tØnh miÒn nói. ------------------------------------ SINH HOẠT LỚP I. Yêu cầu: Đánh giá hoạt động tuần qua, HS nắm kế hoạch tuần tới II. Lên lớp: 1. Sinh hoạt văn nghệ tập thể: 2. Đánh giá hoạt động tuần qua: Lớp trưởng và 3 tổ trưởng nhận xét GV nhận xét Nề nếp lớp học ổn định, vệ sinh lớp học sạch sẽ Một số HS nghỉ học chưa có lí do Đến lớp nhiều bạn chưa làm bài tập 3. Kế hoạch: Ôn tập để kiểm tra giữa kỳ HS tham gia lớp bồi dưỡng đầy đủ Hoàn thành bài tập trước khi đến lớp